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右圖為洋蔥細胞在進行質壁分離或質壁分離復原實驗時的一個現象.則對該圖的解釋正確的是(  )
①結構d呈紫色,現階段的顏色比正常狀態時的顏色深
②結構b中的濃度一定比c中濃度高
③觀察結構a的存在必須在細胞發生質壁分離時
④質壁分離時結構d失水量小于結構b的失水量的.
A、②③B、①④C、③④D、②③④
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:a為原生質層的外膜即細胞膜、b為液泡、c為質壁分離后細胞壁與原生質層間的間隙、d為原生質層中的細胞質.
成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發生了質壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態,即發生了質壁分離復原.
解答: 解:①紫色色素存在于液泡中,所以結構b呈紫色,現階段的顏色比正常狀態時的顏色深,①錯誤;
②處于質壁分離過程中時,結構b中的濃度比c中濃度高;處于質壁分離復原過程中時,結構b中的濃度比c中濃度低,②錯誤;
③在細胞未發生質壁分離時,細胞膜緊貼著細胞壁,所以觀察結構a的存在必須在細胞發生質壁分離時,③正確;
④質壁分離時,細胞失去的水分主要是液泡中的,所以結構d失水量小于結構b的失水量的,④正確.
所以正確的有③④.
故選:C.
點評:本題考查質壁分離或質壁分離復原實驗的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍.y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小;x表示恢復到原狀態所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩定性的定量指標(TS).下列說法正確的是(  )
A、在正常作用范圍內,生態系統中生物的種類和數量保持不變
B、在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關,與數量無關
C、對同一個生態系統來說,y值和x值之間呈正相關
D、TS值越小,這個生態系統的總穩定性越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些制糖廠用淀粉做原料生產麥芽糖.圖中的積累量表示在一段時間內生成麥芽糖的總量.下面關于X、Y、Z三點溫度值的判斷正確的是(  )
A、X點代表Ta、Y點代表Tb
B、X點代表Tb、Y點代表Tc
C、Y點代表Tb、Z點代表Tc
D、X點代表Ta、Z點代表Tc

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息轉錄和翻譯的共同點是(  )
A、都需要核苷酸作原料
B、都需要DNA作模板
C、都遵循堿基互補配對原則
D、都需要細胞代謝提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌在15N培養基中繁殖數代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養基中培養,抽取親代及子代的DNA經高速離心分離,如圖①~⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是(  )
A、子一代DNA應為②
B、子二代DNA應為①
C、子三代DNA應為④
D、親代的DNA應為⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內,可以在同一細胞中產生的是(  )
A、胰島素和胰高血糖素
B、生長激素和呼吸酶
C、胰島素和胰蛋白酶
D、性激素和促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關物種與生物進化的敘述中,正確的是(  )
A、物種基因頻率的變化意味著新物種的產生
B、野生物種滅絕后會使本物種的基因的多樣性降低
C、一個區域的物種數量增加一定會導致該區域生態系統的穩定性增強
D、自然選擇的實質是選擇種群的有利基因,決定了新基因的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細胞發生質壁分離后在顯微鏡下觀察到的正確圖示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究生物遺傳物質的過程中,人們做了很多的實驗進行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”.
(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”,步驟如下.請分析以下實驗并回答問題:
A.將一部分S型細菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養基上(接種的菌種見圖中文字所示.注:○為S型菌落,●為R型菌落);
C.將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間,觀察菌落生長情況(如圖).

①制備符合實驗要求的培養基時,除加入適當比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調整pH.
②本實驗中的對照組是
 

③本實驗能得出的結論是
 

④從你現有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于
 
,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是
 

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中,起轉化作用的是DNA.請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇適當的材料用具,設計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”,并預測實驗結果,得出實驗結論.
①實驗設計方案:
第一步:從S型細菌中提取DNA.
第二步:制備符合要求的培養基,均分為三份,標號為A、B、C,分別作如表處理. 
組合編號 A B C
處  理 不加任何提取物 加入提取出的S型細菌DNA
 
第三步:
 

第四步:將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間,觀察菌落生長情況.
②預測實驗結果:
 

③得出實驗結論:DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌、DNA結構要保持
 
才能完成此轉化過程.

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同步練習冊答案
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