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【題目】在人和高等動物的生命活動調節(jié)中,神經調節(jié)的基本方式是(

A.感受器B.效應器C.反射弧D.反射

【答案】D

【解析】

神經調節(jié)的基本方式是反射,反射是在神經系統(tǒng)參與下,機體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。

根據以上分析可知,人和高等動物的生命活動調節(jié)中,神經調節(jié)的基本方式是反射;反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。綜上所述,D正確,A、B、C錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示生物大分子通常按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20

B.若該圖為一段RNA的結構模式圖,則①表示磷酸基團,②表示含氮堿基,③的種類有4

C.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團,③的種類有4

D.若該圖表示多糖的結構模式圖,淀粉、纖維素和糖原分子中葡萄糖之間的連接方式是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,①~④表示構成膜結構的物質,a~d表示跨膜運輸的過程。下列敘述正確的是

A. 細胞膜的功能只與①②④有關

B. ③是細胞膜的基本支架,有一定的流動性

C. 葡萄糖進入紅細胞可用c表示

D. 葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞可用a表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1)上圖顯示,調查該地區(qū)物種數的樣方面積最好是_____________。群落中物種數目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是________________________。

(2)東部群落在空間結構上具有_______________________ 結構。在人工干預下,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的_______________演替,這樣做的意義是_________________________

(3)上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某植物種群數量的變化圖,調查該種種數量的方法是___________,該方法的關鍵是____________。據圖3分析種群在30年中種群數量最少開始于第_______________年,第15—20年種群的年齡組成類型是_________,第20~30間種群的增長率為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學繪制的江南某濕地保護區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結構模型,表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調查結果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。

(2)太陽能主要通過圖中______(填字母)生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構成的_____________中,E表示_________________________。

3)若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以CO2形式流動的是________(填圖中序號)。

(4)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

(5)生態(tài)學上有“中度干擾”假說,即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時,由于它具備____________能力,能夠維持結構和功能的相對穩(wěn)定,人類無需參與,______________調節(jié)是該能力的基礎。

(6)該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲,小魚取食前,常在大魚面前舞蹈一番,還分泌一種化學物質,大魚才讓小魚取食,據此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆根尖細胞在含標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標記分布情況的是

A. 每條染色體的兩條單體都被標記

B. 每條染色體中都只有一條單體被標記

C. 只有半數的染色體中一條單體被標記

D. 每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的個體發(fā)育中,一個受精卵能形成復雜的生物體,主要是下列哪項生理過程起作用

A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞成熟D.細胞分化

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【題目】興奮產生時,神經纖維膜外的電位變化情況為(

A.負電位→正電位

B.正電位→負電位

C.負電位→正電位→負電位

D.不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貯藏水果和糧食時,充加CO2或抽取空氣能延長貯藏時間,主要是由于

A.抑制有氧呼吸B.促進有氧呼吸

C.抑制無氧呼吸D.促進無氧呼吸

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同步練習冊答案
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