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18.為研究生物酶與無機催化劑的催化效率,某同學進行了如下實驗,相關分析錯誤的是(  )
1號試管2號試管3號試管
3%的過氧化氫溶液10mL10mL10mL
氯化鐵溶液1滴
新鮮肝臟研磨液1滴
煮沸冷卻后的肝臟研磨液1滴
氣泡數量很多幾乎沒有有氣泡產生
A.實驗設計遵循了對照原則
B.實驗中有2個自變量,1個因變量
C.2號試管中無氣泡的原因是過氧化氫已完全分解
D.在該實驗中2號試管為空白對照組

分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.

解答 解:A、實驗設計遵循了對照原則,以無機催化劑為對照組,A正確;
B、實驗中有2個自變量,即催化劑的種類和溫度,1個因變量,即氣泡的產生量,B正確;
C、2號試管中無氣泡的原因是酶在高溫下變性失活,失去了催化功能,C錯誤;
D、該實驗中2號試管為空白對照組,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查酶促反應的原理、條件及相關實驗,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟南校級期末)如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系,敘述不正確的是( )

A.曲線A上的b點對應溫度表示該酶的最適溫度

B.人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似

C.曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH值

D.酶活性隨溫度的升高而增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關細胞生命歷程的說法,正確的是(  )
A.進行有絲分裂的細胞中不一定存在同源染色體
B.細胞分化導致了基因選擇性表達,細胞種類增多
C.細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制
D.黑色素細胞衰老,酪氨酸酶活性降低導致白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示洋蔥根尖細胞(核DNA含量的相對值為2)分裂時的有關圖象,據此分析并回答:

(1)欲制備洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,應取洋蔥根尖分生區(2~3mm)部分,并經過解離、漂洗、染色、制片的操作而制成.如果某同學用自制的裝片觀察時,發現細胞重疊,看不到染色體,原因是沒有解離(解離不充分或制片時沒有按壓裝片).
(2)圖1中間期包括A和B(用圖中字母表示),B階段染色體數目是否加倍否(填“是”或“否”).對洋蔥根尖細胞來說,圖2中不應該出現的是D(填圖中字母),原因是有絲分裂過程中DNA不會減半.
(3)可用顯微鏡觀察到并處于圖3中乙→丙段狀態的是細胞有絲分裂的前期和中期.發生丙→丁的原因是著絲點分裂,姐妹染色體單體分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于脂質的敘述,正確的是(  )
A.脂質都由C、H、O、N、P等元素組成
B.脂質主要由核糖體合成,由高爾基體分泌.
C.脂肪是細胞內主要的能源物質
D.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是反射弧結構模式圖,關于此圖的敘述中,錯誤的是(  )
A.①表示感受器
B.③表示神經中樞
C.⑤表示效應器
D.適宜電刺激⑤,在①處可測到膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生態系統中四種成分之間的相互關系,以下相關敘述正確的是(  )
A.甲和丙所包含的所有種群構成生物群落
B.乙不一定是原核生物
C.丁的CO2含量減少,將導致臭氧層破壞
D.1同化量越大,丙2的同化量越小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請根據下列材料和實驗原理設計一個證明酶是蛋白質的實驗.
【實驗材料】質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、雞蛋、人的口腔唾液(含有酶)、清水、小燒杯、玻璃棒、試管和滴管.
【實驗原理】雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質,在堿性溶液中,蛋白質與CuSO4反應能產生紫色物質,即蛋白質的雙縮脲反應.如果能通過實驗證明,酶能發生雙縮脲反應,即可證明酶的化學本質是蛋白質.
(1)制備蛋清液:取生雞蛋一個,打破蛋殼(不要破壞蛋黃).取少許蛋清注入小燒杯中,加入30mL的清水,用玻璃棒調勻.
(2)取兩支試管,編號,在1號試管中注入第一步得到的蛋清液2mL,2號試管中注入等量的口腔唾液.
(3)向1號和2號試管中各加入1mL質量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液,搖勻.
(4)分別向兩試管中注入質量濃度為0.01g/ml的CuSO4溶液4滴,搖勻.
(5)振蕩搖勻后,靜置一會,觀察其顏色變化.
【實驗結果】振蕩搖勻后,靜置一會后,可看到兩試管中的顏色變化為:均為紫色.
【實驗結論】該實驗證明酶的化學本質是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是(  )
A.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性
B.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交
C.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度
D.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合

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