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已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動.一氧化氮合酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE(乙酰膽堿酯酶)其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化.海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu),海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān).現(xiàn)為探究DHA(一種不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”)增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制,某科研團(tuán)隊設(shè)計如下實驗:

材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油(不含DHA)、普通飼料、初斷乳大鼠.

實驗步驟:

第一步:將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,編號為A、B、C、D.

第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表.

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步:飼養(yǎng)8天后,測定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如表.

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根據(jù)上述實驗回答下列問題:

(1)乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

(2)第二步的實驗步驟中B組應(yīng)添加

(3)實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是

(4)實驗還表明:C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達(dá)情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%.通過分析整個實驗可以推知:小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是① ;②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相符合的是(  )
①科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器              ②研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程
③孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實驗,提出遺傳定律     ④薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式.
A.①差速離心法②同位素標(biāo)記法 ③類比推理法 ④假說-演繹法 ⑤對比實驗法
B.①差速離心法 ②同位素標(biāo)記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤對比實驗法
C.①假說-演繹法 ②差速離心法 ③假說-演繹法 ④同位素標(biāo)記法 ⑤對比實驗法
D.①差速離心法 ②同位素標(biāo)記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物X、Y,已知細(xì)胞中X的含量大于Y,用胃液處理,X被分解而Y不變.X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,Y含有化學(xué)元素N和P,細(xì)胞膜上有X而無Y.下列有關(guān)X、Y的敘述,錯誤的是(  )
A.X可能是蛋白質(zhì)B.Y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細(xì)胞膜上的X可能是載體D.Y只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述,錯誤的是(  )
A.甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白
B.生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)
C.每個效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別受體
D.在胰島素合成與分泌的過程中有生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中,不屬于反射活動的是(  )
A.由于氣溫高而出汗B.草履蟲從鹽溶液處游向清水
C.在強(qiáng)光下瞳孔縮小D.由于氣溫低皮膚血管收縮

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布,他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制.脂肪細(xì)胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感,因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負(fù)面影響.如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素.下列敘述正確的是

A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B.Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用

C.Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

D.Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低,病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

定點(diǎn)突變是指通過聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)等方法向目的DNA片段(可以是基因組,也可以是質(zhì)粒)中引入所需變化(通常是表征有利方向的變化),包括堿基的增添、缺失、替換等.定點(diǎn)突變能迅速、高效地提高DNA所表達(dá)的目的蛋白的性狀及表征,從而影響生物性狀,是基因研究工作中一種非常有用的手段.下列有關(guān)定點(diǎn)突變的敘述中不正確的是

A.定點(diǎn)突變可以利用DNA探針進(jìn)行檢測

B.定點(diǎn)突變引起的變異類型屬于基因突變

C.應(yīng)用定點(diǎn)突變技術(shù)可培育具有新性狀的生物,形成新物種

D.應(yīng)用定點(diǎn)突變技術(shù)可以研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán),其中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲食物網(wǎng)中,鷹所處的營養(yǎng)級為 ;鷹和鼬的種間關(guān)系是 。在該食物網(wǎng)中,鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕,鼠同樣可以依據(jù)鼬的氣味或行為特征去躲避獵捕,說明信息傳遞能夠

(2)據(jù)圖乙可知, (用字母表示)是實現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的關(guān)鍵。

(3)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時伴隨著能量流動。若圖乙中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為 千焦。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變
B.細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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同步練習(xí)冊答案
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