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【題目】如圖表示某生態系統中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對量)的曲線圖,下列正確的是

A.b曲線代表的生物可能是任何一種生產者

B.c可以說是生態系統的基石

C.a曲線代表的生物一定是消費者

D.abc三種生物可組成一個生態系統

【答案】B

【解析】

1、題意a曲線表示只釋放二氧化碳,不吸收二氧化碳,所以可代表的生物可能是消費者或分解者, b、c都表示能吸收二氧化碳的生物,b屬于光能自養型,c屬于化能自養型,可能是硝化細菌等生物,二者都屬于生產者,是生態系統的基石。

2、生態系統的結構包括兩部分。

(1)生態系統的成分有:非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者組成。

(2)生態系統的營養結構:食物鏈和食物網

A、由分析可知:b曲線代表的生物可能是一種生產者,代表能進行光合作用的生產者,A錯誤;

B、c是化能自養生物,屬于生產者,可以說是生態系統的基石,B正確;

C、a曲線代表的生物可能是消費者,C錯誤;

D、由a、b、c三種生物不能組成一個生態系統,因為不包括無機環境,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某植株幼苗在不同光強度下凈光合速率的日變化進行研究。設置了全光照(L0)、一層遮蔭(L1,輻射強度相當于全光照60%)、二層遮蔭(L2,輻射強度相當于全光照25%3種環境。

(1)光合作用的色素存在于葉肉細胞的________(結構),光合作用包括________________兩個階段。

(2)據圖所知,存在光合午休現象的光環境有________,請嘗試解釋上述光合午休的原因:_____________

(3)據圖推測,在人工育苗過程中,能夠較好滿足該植株幼苗生長發育的需求的光照條件是__________,原因是:________________________

(4)對植株進行長期遮光處理后,進一步觀察發現葉片的氣孔直徑變小,密度減少,為探究這種適應性的變化是否可遺傳,請寫出實驗設計思路________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下圖的敘述正確的是

A.若該圖表示人體中部分體液的關系,則應去掉箭頭ac,在bdef處均加上反向箭頭,并可確定甲是細胞內液

B.若該圖表示食物網,則該食物網中共有4條食物鏈,其中甲為生產者,丁為分解者

C.若該圖表示一個群落,則箭頭可完全表示生物之間的物質循環、能量流動、信息傳遞關系

D.若該圖表示生態系統的組成成分,則應加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是番茄葉肉細胞的結構示意圖,圖乙為甲圖中結構1的模型圖。請據圖分析回答

1)圖甲中結構[5]細胞膜的基本支架是________________

2)自由基是細胞正常代謝過程中產生的強氧化物質,可攻擊生物膜中的磷脂分子。當細胞中出現大量自由基時,除細胞器[___]外,其它具有膜結構的細胞器都會受到損傷。

3)圖甲中結構[ __]是細胞核,其膜上的_____________RNA、蛋白質等大分子進出的通道。

4)光合作用過程中,吸收光能的色素分布在乙圖中的[_____]上,在其上發生的光反應為暗反應提供了 ATP________________

5)大棚種植番茄時,農民常采取通風的措施,來提高____________的濃度以增強光合速率。但在陰雨天則不需要通風,是因為此時限制光合作用強度的主要因素是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程示意圖,有關分析不正確的是(

A.35S標記的是噬菌體的DNA

B.上清液中放射性較強

C.攪拌不充分,沉淀物中可能含有較強放射性

D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的兩個植株①②雜交,得到③,對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種,依據的遺傳學原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧,因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細胞內染色體數目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養,涉及的原理是植物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳病的家族遺傳系譜圖,該病受一對等位基因Aa控制,請據圖回答:

1)該遺傳病的致病基因位于________染色體上,屬于_________性遺傳病。

2)Ⅰ2的基因型是________,Ⅱ3為純合子的可能性是_________

3)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,生一個患病男孩的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“乙醇發酵實驗”活動中,以酵母菌和葡萄糖為材料,用澄清石灰水檢測CO2,裝置簡圖如下。下列敘述錯誤的是(

A.甲溶液為澄清石灰水,乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液

B.澄清石灰水變渾濁,說明酵母菌在無氧條件下會產生CO2

C.若向混合液中通入空氣,酵母菌的乙醇發酵速率會減慢

D.若水浴溫度過高使乙醇的生成速率下降,其原因是乳酸脫氫酶活性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 為有效防止蝗災,應在a點之前及時控制種群密度

B. a-b段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現

D. 控制種群數量在d-e水平,有利于維持該地區生態系統的穩定性

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同步練習冊答案
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