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【題目】下圖為某遺傳病的家族遺傳系譜圖,該病受一對(duì)等位基因Aa控制,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該遺傳病的致病基因位于________染色體上,屬于_________性遺傳病。

2)Ⅰ2的基因型是________,Ⅱ3為純合子的可能性是_________

3)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是________

【答案】 Aa 1/3 1/12

【解析】

分析遺傳系譜圖,父母表現(xiàn)正常,生下了患病的女兒,所以該病是常染色體隱性遺傳病。

1)根據(jù)分析,該病的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳病。

2)Ⅱ4是患者,所以其基因型是aa,Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,所以其基因型是Aa,Ⅱ3表現(xiàn)正常,所以其基因型及比例為1/3AA2/3Aa,為純合子的可能性為1/3

3)由于Ⅱ31/3AA2/3Aa的可能,所以一個(gè)雜合女性婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是2/3×1/4×1/2=1/12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1928年,格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下圖所示的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.a組小鼠不死亡是因?yàn)?/span>R型細(xì)菌是無(wú)毒性的

B.c組小鼠不死亡說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌失去了毒性

C.d組死亡小鼠體內(nèi)可分離出S型活細(xì)菌

D.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)該免疫為特異性免疫中的________免疫;該過(guò)程主要作用的對(duì)象可以是______________、癌細(xì)胞、器官移植的異體細(xì)胞。

2)圖中c細(xì)胞是________d細(xì)胞是________d細(xì)胞的作用是_________________________

3)若用大劑量的x射線(xiàn)殺死b細(xì)胞,會(huì)使機(jī)體_______能力下降;若用大劑量的x射線(xiàn)殺死c細(xì)胞,會(huì)使機(jī)體_____能力喪失、_____能力下降(填下列字母)。

A.體液調(diào)節(jié) B.細(xì)胞免疫 C.體液免疫 D.非特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類(lèi)型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線(xiàn)圖,下列正確的是

A.b曲線(xiàn)代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B.c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a曲線(xiàn)代表的生物一定是消費(fèi)者

D.abc三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中Ⅰ為光合作用的________階段。H2O在光下被分解為[ ] ________[ ] ________,其中后者參與暗反應(yīng)。

2)圖中Ⅱ階段在葉綠體________中進(jìn)行。

3)若暫時(shí)阻斷光照,但CO2持續(xù)供給,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量將會(huì)________(填“增加”或“減少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無(wú)機(jī)環(huán)境的碳流動(dòng)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,AD代表4種動(dòng)物.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_______________,大氣中CO2的來(lái)源除圖1所示還包括______________,碳循環(huán)的特點(diǎn)是_______________________________________

2)寫(xiě)出圖1中存在的食物鏈(網(wǎng)):_______________________________________

3)在圖2中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)D種群的情況。_________

4)從能量流動(dòng)的角度分析,給某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)除草捉蟲(chóng)的目的是_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中,可通過(guò)某操作實(shí)現(xiàn)下圖所示變化。該操作是(

A.用放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)或DNA

B.將放射性同位素標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合

C.將噬菌體與細(xì)菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某河流受到生活污水的輕度污染后,通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)消除污染的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.污水排入初期,細(xì)菌的數(shù)量大量增加,說(shuō)明污水中含有大量的有機(jī)物

B.藻類(lèi)大量繁殖是因?yàn)槲鬯械挠袡C(jī)物被分解為NH4+PO43-

C.若污水中主要為有機(jī)污染物,則被污染的河水中溶解氧的含量應(yīng)該先增加后減少

D.被污染的河流還可以通過(guò)物理沉降和化學(xué)分解消除污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞囊性纖維化(CF)是一種嚴(yán)重的人類(lèi)呼吸道疾病,與CFTR基因有密切關(guān)系。圖1CF的一個(gè)家系圖,圖2CF致病機(jī)理示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)依據(jù)圖1可以初步判斷CF的遺傳方式為_________染色體上的_________性遺傳。

2)依據(jù)圖2分析,過(guò)程①稱(chēng)為_________。異常情況下,異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與正常情況_________(填相同或不同)。最終形成的CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸,導(dǎo)致其_________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,無(wú)法定位在細(xì)胞膜上,影響了氯離子的轉(zhuǎn)運(yùn)。

3)綜上分析,導(dǎo)致CF的根本原因是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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