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如圖表示人體生命活動調節的一種方式,相關敘述不正確的是(  )
A、這種調節方式與神經調節相比作用范圍廣
B、在某些情況下,靶細胞也可是分泌細胞
C、一種分泌物只能作用于一種靶細胞
D、分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發生變化
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:分析圖解:圖中內分泌細胞分泌激素,通過體液的傳送然后作用于靶細胞,該種方式屬于體液調節中的激素調節.
神經調節與體液調節相比:神經調節反應迅速、作用范圍準確、比較局限、作用時間短暫,而體液調節反應速度較緩慢、作用范圍廣、作用時間長.
解答: 解:A、圖示為體液調節,體液調節的作用范圍比神經調節廣,故A正確;
B、如果激素為促甲狀腺激素,則靶細胞則為甲狀腺,甲狀腺可以分泌甲狀腺激素,故B正確;
C、不同激素的靶細胞有所區別,如抗利尿激素的靶細胞為腎小管細胞和集合管細胞,而甲狀腺激素的靶細胞是全身組織細胞,故C錯誤;
D、激素具有調節代謝的作用,因此激素能使靶細胞原有的生理活動發生變化,故D正確.
故選C.
點評:本題考查了激素調節的相關知識以及體液調節與神經調節的區別,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

幼年哺乳動物下丘腦損傷,不會引起(  )
A、體溫升高
B、性腺發育停止
C、尿量增加
D、血漿pH降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關說法不正確的是(  )
A、圖中曲線表示植物積累有機物的區段是bf
B、g點與a點相比,植物體內有機物含量升高
C、de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足
D、bcd三點的C3含量滿足c>b,c>d

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經遞質,能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內流膜內負電荷增加,動作電位難以形成.下列敘述正確的是(  )
A、脊髓神經元細胞靜息狀態時膜內外沒有離子進出
B、甘氨酸以自由擴散的方式經突觸前膜釋放到突觸間隙
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結合后引起膜外電位由正變負
D、某種毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸,從而引起肌肉痙攣

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表.據表中數據回答問題,當光照強度為3千勒克司時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為(  )
光合速率與呼吸 光飽和時光照 光飽和時CO2吸收 黑暗條件下CO2
速率相等時光照 強度(千勒克 量(mg/100cm2 放量(mg/100cm2
強度(千勒克司) 司) 葉?小時) 葉?小時)
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、11.5B、4
C、10.5D、1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化.下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關敘述正確的是(  )
A、甲可以導致丙的形成
B、乙可以導致戊的形成
C、甲可以導致戊的形成
D、乙可以導致丙的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的a、b、c分別表示人體內三種細胞外液,細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關系.下列有關敘述中正確的是(  )
①液體a的蛋白質含量最高        ②細胞2中有的種類不消耗O2
③液體c可能含有激素和消化酶    ④細胞3的種類最多.
A、②③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物膜簡明結構模式圖,a、b表示兩種物質,有關說法正確的是(  )
A、若該圖表示細胞膜局部,則膜兩側還應分布著多糖
B、若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部
C、若該圖表示內質網膜局部,則b可表示性激素
D、若a表示水,b表示氧氣,則該過程的進行需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內引起的免疫反應,正確的是(  )
A、B細胞接受刺激后形成漿細胞,能使靶細胞裂解
B、T細胞接受刺激后形成致敏T細胞,能釋放淋巴因子
C、吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T細胞,并產生抗體
D、淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,并釋放淋巴因子

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同步練習冊答案
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