A、基因頻率的改變并不意味著新物種的誕生 |
B、生殖隔離的產生一定要經過地理隔離 |
C、基因重組可以增強變異的多樣性,使生物進化速度加快 |
D、生物與生物之間、生物與環境之間的共同進化導致生物多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種激素均由胰腺的腺泡細胞分泌 |
B、兩種激素平衡協調,調控肝糖元的合成與分解 |
C、胰島素能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收,是降低血糖濃度的原因之一 |
D、胰高血糖素能抑制細胞攝取和利用葡萄糖,是升高血糖濃度的原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者的分泌均與高爾基體有關 |
B、兩者均在人體內環境中發揮作用 |
C、兩者的出現說明某些細胞發生了分化 |
D、人體所有細胞中均有合成兩種蛋白的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度 |
B、健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色 |
C、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,可用斐林試劑檢驗還原糖的生成 |
D、驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成a過程一定伴隨H2O和CO2生成 |
B、人體在劇烈運動過程中,肌肉細胞產生的A中不含乳酸 |
C、在缺氧條件下,B在所釋放能量中所占的比例增加 |
D、人體內食物的消化也往往伴隨有b過程的發生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗分組 | 實驗處理 | 實驗結果 |
實驗組 | 含溴化乙啶的培養基培養鏈孢霉菌 | 鏈孢霉線粒體內的RNA聚合酶含量過高 |
對照組 | 不含含溴化乙啶的培養基培養鏈孢霉菌 | 鏈孢霉線粒體內的RNA聚合酶含量正常 |
A、實驗的自變量是培養鏈孢霉的培養基中是否加入溴化乙啶 |
B、線粒體內的RNA聚合酶由線粒體基因控制合成 |
C、細胞核基因指導合成的蛋白質對線粒體基因的表達有影響 |
D、線粒體基因表達的產物可能對細胞核基因的表達有反饋抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學研究 | 科學方法 |
A | 葉綠體中色素的分離 | 紙層析法 |
B | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 同位素標記法 |
C | 土壤中小動物類群豐富度的研究 | 標志重捕法 |
D | 孟德爾遺傳規律的發現 | 假說-演繹法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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