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改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（　　）

A、誘變育種

B、花藥離體培養

C、基因工程育種

D、雜交育種

考點：生物變異的應用

專題：

分析：依據“改良缺乏某種抗病性狀的水稻”知不宜采用單倍體育種法，原因是單倍體育種不能產生新基因．而誘變育種可產生新的基因，基因工程可從外源基因中得到該目的基因；雜交育種可從另一個體中獲得改良的基因．

解答： 解：由于誘變育種可以通過基因突變使水稻產生抗病基因，基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉移到水稻細胞內，所以可通過誘變育種或基因工程育種的方法使水稻獲得抗性基因，可通過雜交育種培育抗病性水稻．由于雜交育種可以通過雜交讓不同形狀的基因出現在同一個體中，所以可以通過雜交育種的方法來改良缺乏某種抗病性的水稻品種．單倍體育種過程，只是讓單倍體原有的染色體及其上面的基因加倍，無抗病基因并不能產生相應的變異，所以用花藥離體培養，不能產生某種抗病性的水稻品種．
故選：B．

點評：本題主要考查幾種育種方式的優缺點，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2010年8月，圣元奶粉疑因含有性激素導致兒童性早熟而遭到衛生部審查．下列有關說法正確的是（　　）

A、高爾基體是性激素合成的“車間”

B、性激素屬于脂質，可用蘇丹III染液鑒定

C、雌激素的分泌受垂體和下丘腦的調控

D、體內性激素含量過多，會導致促性腺激素含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學利用下圖透明裝置研究CO₂含量和光照強度對某綠色植物的影響．實驗時用生長發育狀況一致的植株在室溫25℃下進行，通過緩沖液調節保持密閉空間內CO₂濃度．對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數值記錄于下表．根據圖表分析回答：

組別	實驗條件		液滴移動（mm/h）
組別	光照（lx）	CO₂（%）	液滴移動（mm/h）
…	…	…	…
6	800	0.03	右移60
7	1000	0.03	右移90
8	1000	0.05	右移112
9	1500	0.05	右移112
10	1500	0.05	右移90
…	…	…	…

（1）本實驗的自變量是

．
（2）表格中每組裝置中液滴右移的生理原因是

．影響第6組和第9組結果的主要因素分別是

．
（3）圖中第7、8兩組顯示此時限制光合作用速度的主要因素是

．
（4）若給植株添加H₂¹⁸O，一段時間后空氣中

（能、不能）檢測到¹⁸O₂，實驗結束后，在葉片產生的糖類中

（能、不能）檢測到¹⁸O．
（5）若將植株在該培養液中培養較長一段時間后，發現有部分葉片開始發黃，可能是缺乏大量元素

而造成的．此元素通過

方式進入植物細胞．
（6）若將該裝置放置于黑暗條件下，則短時間內裝置中毛細刻度管內的液滴應向

方向移動，原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發現：某種海藻能在光照下積累有機物，也能在無光照下的含葡萄糖培養液中積累有機物．為探究該海藻的最佳培養條件，以獲得最大的生物量（注：生物量是指單位體積藻體中的有機物積累量），設計了三個方案，回答下列問題：
方案一培養條件：含各種必需無機鹽的培養液，不同的光照強度，定時通入空氣．
（1）培養液中的Mg²⁺主要用于合成

，PO₄^3-主要用于合成磷脂、核酸和

．通入的空氣所含的CO₂的主要用途是

．
（2）氧氣釋放量隨光照強度的變化如右圖所示，曲線中的

點對應的光照強度是海藻的最佳培養條件之一．
方案二培養條件：在“方案一”的培養液中添加不同量的葡萄糖，一定的光照，定時通入空氣．
（3）測定的海藻生物量如下表：

葡萄糖濃度（g/L）	0	0.1	0.2	0.4	0.6	1.0
海藻生物量（g/L）	0.84	0.93	1.00	1.03	0.79	0.67

要確定培養海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在濃度為

g/L之間設計更細分的濃度梯度實驗．
方案三培養條件：“方案一”培養液，定時通入空氣，其他培養條件以及一晝夜有機物積累量如下表所示（“？”表示未測數據）．

是否提供適宜的光照強度	有光照		無光照
是否添加適量的葡萄糖	不添加	添加	不添加	添加
單位體積的藻體有機物的變化量	++	？	-	+

說明：“+”和“-”分別表示有機物的積累量和消耗量
（4）請預測并用恰當的符號填寫上表中的“？”

．
（5）據三個方案分析，該海藻在

的培養條件，獲得的生物量最大．
（6）其他條件保持適宜且相同，只改變溫度，有機物積累量

（有變化、沒有變化）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1甲表示反射弧和脊髓結構圖，圖1乙表示神經纖維局部放大膜內外電荷的分布情況據圖回答問題．
（l）圖1甲中，①所示的結構屬于反射弧的

．興奮在③處以

形式傳導，在⑥處以

形式傳遞．
（2）圖1甲中，若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③肌肉不收縮．
該實驗結果證明這種藥物在神經系統中僅對興奮在

（神經纖維上的傳導、神經元之間的傳遞）有阻斷作用．
（3）圖1乙中表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是

．
（4）為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖2（C點位于兩電極之間的正中心）．在圖2中 A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①～④曲線圖均表示光合作用與其影響因素的關系，選項中錯誤的是（　　）

A、④圖中c點后，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

B、③圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低

C、②圖中的Y因素有可能是溫度

D、①圖中的X因素可表示CO₂濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在煙草的愈傷組織培養實驗中，下列有關培養基中細胞分裂素與生長素的配比和培養結果描述錯誤的是（　　）

A、細胞分裂素太多，只長莖葉不長根

B、生長素太多，只長根不長莖葉

C、細胞分裂素和生長素的比例合適，愈傷組織分化出根和莖葉

D、生長素少，細胞分裂素也不多時，愈傷組織不生長不分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養．下列說法正確的是（　　）

A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，只能用機械剝離的方法處理

B、細胞培養應在含5%CO₂的恒溫培養箱中進行，CO₂的作用是刺激細胞的呼吸

C、甲、乙細胞在持續的原代培養過程中，均會出現停止增殖的現象

D、僅用該培養液也能用來培養乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質量相同的薯條分為數量相等的四組，分別浸入I-Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質量變化百分率如下表一．從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀質量相同、數量相等的薯條①～④組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1h后，薯條的質量變化百分率如下表二．則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的，以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是（　　）

表一					表二
溶液	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	薯條	①	②	③	④
質量變化（%）	+4	0	-2	-3	質量變化（%）	+4	0	-2	-3

A、Ⅰ、①	B、I、④
C、Ⅳ、①	D、Ⅳ、④

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