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10.如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中rbcs基因和Cab基因的轉錄需要核糖核苷酸、酶、ATP(至少兩種)等物質從[I]進入細胞核.控制LHCP合成的基因在遺傳中能(填“能”、“不能”)遵循孟德爾遺傳定律.
(2)[Ⅳ](多)肽鏈合成后,從[Ⅱ]mRNA和[Ⅲ]核糖體的復合物上脫落,經一系列步驟,盤曲折疊成相應基因產物,參與光合作用過程.
(3)圖中[V]是葉綠體中的小型環狀DNA,[V]上的基因表達的產物是LUS,物質[Ⅵ]RNA聚合酶具有催化某種高分子物質合成的作用.

分析 分析題圖:圖示表示某高等植物細胞中基因表達的過程,其中Ⅰ是核孔,是生物大分子的進出通道;Ⅱ是轉錄形成的mRNA,是翻譯的模板;Ⅲ是核糖體,是翻譯的場所;Ⅳ是翻譯形成的多肽鏈;Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA.

解答 解:(1)基因的轉錄發生在細胞核內,需要從細胞質基質獲取所需的原料、酶和直接提供能量的ATP,這些大分子物質是通過核孔進入細胞核內的.控制合成LHCP的基因是Cab基因,存在于細胞核內,在遺傳中遵循孟德爾遺傳定律.
(2)Ⅳ是從核糖體和mRNA復合物上脫落的物質,是多肽鏈,其模板是mRNA;該物質經一系列步驟,盤曲折疊成相應基因產物,參與光合作用過程.
(3)V經過Ⅵ的作用形成了蛋白質LUS合成的模板mRNA,所以Ⅵ是作用于轉錄過程中的物質,應該是mRNA合成需要的聚合酶.
故答案為:
(1)核糖核苷酸、酶、ATP(其中任意兩種均可) 能
(2)(多)肽鏈 mRNA 核糖體 光合作用 
(3)RNA聚合酶

點評 本題結合某高等植物細胞中基因表達的過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、光合作用過程及場所,解答本題的關鍵是識圖和析圖,能利用轉錄和翻譯的知識點來判斷圖中各物質的名稱.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.有兩個肉鴨品種連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗,過程及結果如圖所示,請分析回答:
     外貌特征
親本
羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
(1)F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽=9:7,因此鴨的羽色遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)研究人員假設一對等位基因控制黑色素的合成(用B、b表示,B表示能合成黑色素),另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(用R、r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達).根據連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現黑色推測,上述雜交親本中連城白鴨的基因型為BBrr,白改鴨的基因型為bbRR,F2中出現表現型不同于親本的灰羽,這種變異來源于基因重組,F2的黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(3)研究人員發現F2中黑羽:灰羽=1:2,他們假設R基因存在劑量效應,一個R基因表現為灰色,兩個R基因表現為黑色,為了驗證該假設,他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交,觀察統計雜交結果,并計算比例.
①若雜交結果為黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,則假設成立.
②若雜交結果為灰羽:白羽=1:1,則假設不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示為細胞有絲分裂各時期的染色體形態,其中可以表示一個完整的細胞周期的是( 。
A.e→eB.a→aC.c→cD.d→d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學設計的滲透裝置實驗如圖所示(開始時狀態),燒杯中盛有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時間后再加入蔗糖酶(微量).有關該實驗描述正確的是(  )
A.長頸漏斗中液面開始時先上升,加酶后下降
B.長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升;然后下降;最后保持內外液面基本相平
C.長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升,然后保持一定的液面差不變
D.加酶后在燒杯中可檢測出的有機物有葡萄糖、蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.黃芪是一種名貴中藥材,有人進行了“蒙古黃芪的組織培養技術”的研究.方法是在MS附加不同激素的培養基上接種蒙古黃芪的葉片,然后適宜的條件下培養,得到愈傷組織和再生植株.

(1)植物組織培養中,有兩個生理階段,分別是脫分化和再分化.
(2)目前,人工栽培的黃芪往往在鹽堿地無法種植,為提高其適應能力,可以對其進行轉基因操作.黃芪屬于雙子葉植物綱豆科,若要將某一抗鹽堿基因導入到黃芪細胞中,常用農桿菌轉化法.將抗鹽堿基因導入黃芪細胞中,并且在細胞內維持穩定和表達的過程,稱為轉化.鑒定轉化后的黃芪是否能夠抗鹽堿,個體生物學水平的方法是:將轉基因黃芪放在較高濃度的鹽溶液中培養,觀察是否能夠成活.
(3)某地政府,為發展經濟,準備在當地大面積推廣種植“蒙古黃芪”.將蒙古黃芪引種到當地進行栽培,要考慮當地的土壤環境、氣候條件是否適宜;同時,既要考慮它對自然生態系統的影響,還要考慮經濟效益.這主要遵循哪些生態工程原理?協調與平衡原理、整體性原理(寫出兩個原理)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.1999年《自然》雜志刊登了美國康奈爾大學Losey等人的實驗結果:將轉Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上,喂食非靶生物黑脈金斑蝶幼蟲,4天后幼蟲死亡率達44%,而對照組無一死亡.該實驗說明( 。
A.該轉基因玉米對非靶生物有毒B.轉基因生物均有一定的毒性
C.轉基因食品不能食用D.Bt基因對所有害蟲均有毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某種蛙眼色的表現型與基因型的對應關系如下表(兩對基因獨立遺傳):
表現型藍眼綠眼紫眼
基因型A_B_A_bb、aabbaaB_
現有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F1有藍眼和綠眼兩種表現型,理論上F1藍眼蛙:綠眼娃為(  )
A.3:1B.3:2C.9:7D.13:3

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.關于細胞學說,下列說法正確的是( 。
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.細胞學說揭示了生物的統一性
C.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
D.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命.中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫學獎.青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.研究人員已經弄清了細胞中青蒿素的合成途徑(如圖實線框內所示),并且發現酵母細胞也能夠產生青蒿素合成的中間產物FPP(如圖虛線框內所示).

請回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,完成過程①需要RNA聚合酶催化,過程②在核糖體上進行,需要的物質有氨基酸、ATP、tRNA等.
(2)根據圖示代謝過程,科學家在設計培育能生產青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因.
(3)實驗發現,酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母合成的青蒿素仍很少,根據圖解分析原因可能是FPP合成了固醇,為提高酵母菌合成的青蒿素的產量,通過基因改造,使FRG9酶活性降低.
(4)利用酵母細胞生產青蒿素與從植物體內直接提取相比較,明顯的優勢有青蒿素產量高、成本低、適合各地生產等.

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