Question

4．如圖是突觸的亞顯微結構模式圖，分析此圖回答問題：
（1）突觸小泡中的物質是神經遞質，該物質使另一個神經元發生興奮或抑制．
（2）突觸小泡中的膜結構直接來自于細胞中高爾基體（填細胞器）．
（3）突觸間隙中的液體屬于內環境成分中的組織液．
（4）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質發生專一性的結合．這種受體的化學本質最可能是蛋白質．
（5）青蛙在冬眠時，對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了線粒體內酶的活性，從而影響到突觸小泡內物質的分泌．

Answer 1

分析 1、分析題圖：圖示是突觸的亞顯微結構模式圖，其中1為突觸后膜上的受體；2為突觸后膜上的通道；3為突觸后膜；4為突觸小泡；5為線粒體．
2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．

解答 解：（1）突觸小泡中的物質是神經遞質；神經遞質分為興奮型和抑制型，因此可使另一個神經元發生興奮或抑制．
（2）突觸小泡中的膜結構直接來自于細胞中高爾基體．
（3）突觸間隙中的液體屬于兩個細胞間的液體，因此屬于組織液．
（4）突觸后膜上受體的本質是糖蛋白．
（5）青蛙屬于變溫動物，在冬眠時，對外界刺激幾乎沒有反應主要是低溫影響了線粒體內酶的活性，從而影響到突觸小泡內物質的分泌．
故答案為：
（1）興奮或抑制
（2）高爾基體
（3）組織液
（4）蛋白質
（5）酶的活性

點評 本題主要考查突觸的結構，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．