（10分）市面銷售的“藍色妖姬”并不是真正的藍玫瑰，是用對人體無害的染色劑澆灌快到花期的白玫瑰（或白月季）培育而成的。真正的藍玫瑰，是將藍三葉草的相關基因轉入玫瑰后獲得的。
（1）英語blue rose（藍色玫瑰）有“不可能”之意，根本原因是正常玫瑰中缺少________________的基因。
（2）藍三葉草中的某基因部分結構如圖所示（a、b為不同酶的作用位點）。從圖示看，限制酶作用的部位是_______（a或b），其識別的堿基序列為___________。
（3）將藍三葉草的基因導入玫瑰體內前還需構建_______________，其目的是______________。常用的導入方法是_______ ___。
（4）研發過程中要檢測玫瑰的DNA上是否插入了目的基因，常采用____________ _技術，如果顯示出_________ ___，就表明已經插入。
全能測控期末小狀元系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是 ，母本是 。
（2）操作①叫 ，操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對母本進行 。
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為 色。
（4）若親代皆為純合體，讓F1進行自交，F2性狀中紅花與白花之比為 ，F2的基因類型及比例為 。生物體的這種現象稱作 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為
A．①② B．③④ C．④⑥ D．⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
給予相同位置不同刺激，記錄結果如下表所示。下列分析錯誤的是
A．傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負
B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同
C．不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率，導致感覺強度的差異
D．從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號形式傳導
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生理過程能在人體內環境中進行的是
A．血漿蛋白的合成 B．胰蛋白酶分解蛋白質
C．流感病毒的增殖 D．抗原和抗體的結合
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖a、b、c表示現代工程技術，①②③表示對應結果，下列說法正確的是
A．若a是細胞核移植，①反應了動物細胞也具有全能性
B．若c是胚胎分割，③中個體的表現型一定相同
C．①②③中作為受體的是珍稀的雌性動物
D．若b是體外受精，則可發揮雌性優良個體的繁殖潛力
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
卵子完成減數第二次分裂是在
A．卵巢內 B．子宮內 C．排卵時 D．受精時
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不可能是利用基因工程方法生產的藥物是
A．抗體 B．疫苗 C．青霉素 D．人胰島素
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）顯性，兩對性狀獨立遺傳。現用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F2中出現既抗倒伏又抗病類型的比例為
A．1/8 B．1/16 C．3/16 D．3/8
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