A. | 由于細胞表面受體蛋白的差異,一種激素只能針對一種靶細胞或靶組織 | |
B. | 嗅覺感受器細胞表面受體蛋白能識別氣味分子與之特異性結合產生興奮 | |
C. | 突觸后膜的受體主要成分為糖蛋白,具有識別和轉運神經遞質的作用 | |
D. | 效應B細胞與靶細胞之間的信息交流只有細胞膜接觸的方式 |
分析 細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1.相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結合.
2.相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3.通過體液的作用來完成的間接交流.如內分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答 解:A、一種激素可能針對多種靶細胞或靶組織,例如甲狀腺激素可作用與幾乎全身所有的細胞、組織,A錯誤;
B、氣味分子與嗅覺感受器細胞表面的受體蛋白結合,使其產生興奮,B正確;
C、突觸后膜的受體主要成分為糖蛋白,具有識別神經遞質的作用,不能轉運神經遞質,C錯誤;
D、效應B細胞不能與靶細胞膜接觸,只能通過產生抗體來發揮免疫作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞間信息傳遞的相關知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物之間的核苷酸是通用的,這是實現基因工程的前提 | |
B. | 基因是最基本的結構和功能單位,具有一定的獨立性,這是實現基因工程的基礎 | |
C. | 必須將目的基因導入受體的DNA上 | |
D. | 基因工程是分子水平上對DNA進行的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥要尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 用小麥幼苗提取中綠體中的色素時加入無水乙醇和SiO2后研磨、過濾即可 | |
C. | 鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察 | |
D. | 用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
遮陰條件 | 葉綠素總量 (mg/g) | 葉綠素 a/b | 葉面積 (cm2) | 胞間CO2濃度 (μmolCO2.mol-1) | 凈光合速率 (μmolCO2.m-2.s-1) |
全光照 | 9.06 | 2.13 | 7.83 | 225 | 2.91 |
20%遮陰 | 10.15 | 2.03 | 6.16 | 240 | 2.82 |
A | 11.91 | 1.97 | 9.88 | 247 | 3.34 |
60%遮陰 | 13.63 | 1.80 | 8.12 | 232 | 2.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子片段即為一個基因 | |
B. | 該分子片段中,堿基的比例$\frac{y}{x}$=1 | |
C. | 該DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過氫鍵連接 | |
D. | 該分子片段完成n次復制需要(2x-y)•2n個游離的嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態 | |
B. | 同種植物萌發種子的含水量和休眠種子的相同 | |
C. | 適應高滲環境的動物可排出體內多余的鹽 | |
D. | 缺水時,動物體的正反饋調節能促使機體減少水的散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層 | |
B. | 細胞骨架是蛋白質纖維組成的網架結構 | |
C. | 生物大分子都以碳鏈為骨架 | |
D. | DNA分子以堿基對為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ型糖尿病患者體內癌細胞的增殖與有關細胞凋亡的基因不能正常表達有關 | |
B. | 超聲波可能使細胞膜中磷脂雙分子層結構發生改變 | |
C. | 膽固醇是癌細胞膜的組成成分之一 | |
D. | 人體老化過程中,新陳代謝變慢,細胞和細胞核體積均變大的細胞數目逐漸增加 |
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