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有一種動物叫廣州管圓線蟲,其幼蟲進入人體中樞神經系統后會引發疾病.廣州管圓線蟲與患者之間的關系是(  )
A、競爭B、捕食
C、互利共生D、寄生
考點:種間關系
專題:
分析:種間關系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關系,主要包括互利共生、寄生、競爭和捕食等.
(1)互利共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活.
(2)寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系.
(3)競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系.
(4)捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者謂之捕食者,后者謂被捕食者.
解答: 解:根據題干的信息“其幼蟲進入人體中樞神經系統后會引發疾病”,說明寄生在人體內,而且會導致人體患病,對人體有害,說明是寄生關系.
故選:D.
點評:本題考查種間關系,要求考生識記種間關系的類型,能根據題干信息“其幼蟲進入人體中樞神經系統后會引發疾病”,判斷“廣州管圓線蟲與患者”之間的種間關系,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

馬和驢體細胞的染色體分別為64條和62條,騾是馬和驢雜交的后代,其體細胞的染色體數為63條,由此可以推測(  )
A、馬和驢之間不存在生殖隔離
B、馬和驢的遺傳信息相同
C、騾可進化成一個新物種
D、騾無生殖能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

氧氣通過下列哪種方式進入細胞(  )
A、主動運輸B、協助擴散
C、自由擴散D、滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在第一次免疫中,關于T淋巴細胞和B淋巴細胞的說法,正確的是(  )
A、能產生抗體的細胞都自B淋巴細胞的分化
B、兩者產生的記憶細胞是一樣的
C、所有的T淋巴細胞都能直接殺傷靶細胞
D、所有接受抗原刺激的B淋巴細胞都分化成漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素及植物生長調節劑的應用,敘述正確的是(  )
A、低濃度的2,4-D可以除去小麥田間的雙子葉雜草
B、用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦的纖維長度
C、適宜濃度的生長素能促進植物果實的成熟
D、若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組激素,由同一種內泌腺分泌的是(  )
A、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素、生長激素
C、雄激素、雌激素、腎上腺素
D、甲狀腺激素、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼性狀遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統計進行匯總和整理,見表:請分析表中情況,并回答下列問題:
親代類型
 
子代類型
第一組第二組第三組
雙親全為雙眼皮雙親中只有一個雙眼皮雙親中全為單眼皮
雙眼皮數120120
單眼皮數74112全部子代均為單眼皮
(1)根據表中第
 
組婚配調查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是
 

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能的婚配組合的基因型:
第一組:
 
.第二組:
 
.第三組:
 

(3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結構,其中A~D表示某些物質或結構,a~e表示物質跨膜運輸方式.圖乙表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異.請據圖回答:

(1)觀察圖甲可知,該生物膜是
 
,它的選擇透過性主要取決于圖中
 
(物質)的種類.
(2)圖甲中a~e,能代表被動運輸的是
 

(3)若圖乙細胞吸K+排Na+,則Na+和K+的運輸方式分別可用圖甲中
 
(a~e)表示.
(4)提取動物的圖甲結構,最好選用
 
做材料,原因是
 
 

(5)通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質,細胞膜中水通道蛋白是普遍存在的.如腎集合管管壁細胞膜受刺激后,水通道開放,大量水被腎集合管管壁細胞重吸收,此過程中水的流動可用圖甲中
 
(a~e)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中,正確的是(  )
A、龍膽紫染液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色,體現了細胞膜的選擇透過性
B、細胞膜、葉綠體的內膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統
C、相對于心肌細胞,胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
D、胃蛋白酶的合成及分泌有關的具膜結構的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜、線粒體

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同步練習冊答案
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