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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抵抗病毒引起的感染 |
B、促進子房發育為果實 |
C、斷開磷酸二酯鍵 |
D、運輸氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種鼠種群數量始終呈“J”型增長 |
B、可用標志重捕法準確計算其種群密度 |
C、理論上該種鼠在新環境中的環境容納量約為1000只 |
D、第5年后該種鼠數量減少的原因有天地、資源和空間等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素的化學本質是蛋白質 |
B、酶的合成過程需要內質網、高爾基體的進一步加工 |
C、某些脂質分子具有調節生命活動的功能 |
D、細胞核是儲存和復制遺傳物質DNA和RNA的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩定 |
B、炎熱環境→大腦皮層體溫調節中樞興奮→散熱增加→體溫穩定 |
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩定 |
D、劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩定 |
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