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（2014•鹽城一模）下列有關物質出入細胞的敘述，正確的是（）

A．被動運輸需要載體蛋白協助，但不消耗ATP

B．在質壁分離復原過程中，細胞液濃度降低

C．肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D．胞吐過程充分體現了細胞膜上載體蛋白的專一性

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•荊門期末）鐘擺性眼球震顫男性患者，與正常女性婚配后，所生女孩均患該病，而男孩都正常，由此可推知這種病的遺傳方式是（）

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳 D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．草莓主要利用其植株的莖進行無性繁殖，種植的世代多了往往會因病毒的積累而減產，為此農戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植．在最短的時間內獲得大量無病毒幼苗的最佳方法是（　　）

	A．	花藥離體培養		B．	選取成熟組織進行培養
	C．	利用莖尖進行組織培養		D．	人工誘導基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．草莓生產傳統的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導致產量降低、品質變差．運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過程如下：
外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$芽、根$\stackrel{\;}{→}$植株
（1）外植體經組織培養最終可以形成一個完整植株，這一過程體現了植物細胞的全能性．其中過程①為脫分化，過程②為再分化．
（2）影響植物組織培養的因素除植物體自身原因、植物激素用量及比值等因素外，還與環境條件有密切關系，包括：營養物質、溫度、pH、光照等．
（3）愈傷組織的細胞排列疏松無規則，是一種高度液泡化的薄壁細胞，愈傷組織形成芽、根的過程與培養基中生長素與細胞分裂素（植物激素）的比例有密切關系，該比值較高時有利于根的分化，抑制芽的形成．
（4）在組織培養的過程中，無菌技術也是實驗能否成功的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌．
①錐形瓶　②培養皿　③操作者的手　④草莓植株　⑤接種環　⑥培養基①②⑤⑥（填編號）需要滅菌，③④（填編號）需要消毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于薺菜個體發育的說法中正確的是（　　）

	A．	受精卵不經過休眠就開始進行有絲分裂
	B．	胚發育成幼苗所需的營養來自胚乳
	C．	個體發育是指從種子發育成性成熟個體的過程
	D．	正常情況下，若珠被的基因型為aa，則胚乳細胞的基因型可能為Aaa 或aaa

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體的CFTR蛋白是細胞膜上主動轉運氯離子的載體．若CFTR基因突變，則會導致氯離子在細胞中累積，細胞內滲透壓升高，進而導致水分出細胞發生障礙，使患者易出現呼吸道感染．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	CFTR蛋白主動轉運氯離子的過程，需依賴ATP水解供能
	B．	CFTR基因存在多種突變形式，表明基因突變具有不定向性
	C．	將正常CFTR基因導入有基因缺陷的細胞，該細胞即恢復正常功能
	D．	此事實可說明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物學實驗的敘述正確的是（　　）

	A．	通過觀察蝗蟲受精卵固定裝片來識別減數分裂不同階段的染色體形態
	B．	探索NAA促進插條生根的最適濃度的預實驗是為了減小實驗誤差
	C．	探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑對結果進行檢測
	D．	通過建立不同體積瓊脂塊的模型來探究細胞大小與物質運輸的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．

葡萄發酵可產生葡萄酒，請利用相關的知識回答問題：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發揮作用的微生物是酵母菌?
（2）該微生物通過無氧呼吸可分解葡萄糖，產生的終產物是乙醇和二氧化碳?
（3）甲?乙?丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發酵，如圖所示?發酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次?據圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是未夾住發酵瓶的充氣管，導致發酵中出現的主要異常現象是發酵液從充氣管流出，發酵液變酸?丙同學的錯誤是瓶中發酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內的管口，導致發酵中出現的主要異常現象是排氣時發酵液從排氣管中流出?
（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是未及時排氣?

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．分析資料，回答下列有關遺傳信息傳遞與生物工程等問題．
P5CS是植物合成脯氨酸的關鍵酶，脯氨酸有助于植物抵御干旱．如圖1是將P5CS基因轉入煙草細胞獲得耐旱煙草植株過程的示意圖．

（1）要將P5CS基因成功插入Ti質粒中，Ti質粒的中應含有HindⅢ、SalⅠ限制酶的酶切割位點．
（2）若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割Ti質粒DNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖2所示．

凝膠電泳結果
片段大小（ kb）	酶M	酶N	酶M+酶N
1.0	+		+
2.0			+
3.0			+
4.0			+
5.0	+
6.0			+
7.0		+
9.0		+
10.0	+

該Ti質粒DNA的長度為51.16kbkb．在該DNA分子中，M酶的切割位點有3個．M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：

．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：否，連接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列
（3）③過程需在農桿菌的培養基中添加四環素才能篩選出含P5CS基因的Ti質粒的農桿菌．
（4）轉基因是否成功，在個體水平上檢測可采用的指標是抗旱/耐旱．
（5）將轉入P5CS基因的煙草細胞培養成完整的植物需要用植物組織培養技術，愈傷組織通過再分化（細胞增殖和分化）發育成完整植株，此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素（生長素和細胞分裂素）．
（6）下列有關基因工程的敘述錯誤的是ABD（多選）
A．質粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解
B．以蛋白質的氨基酸序列為依據合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C．沒有與目的基因重組的質粒也可以進入受體細胞
D．質粒上的抗生素抗性基因有利于質粒與外源基因連接．

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