（2012•蚌埠一模）根據現代生物進化理論，下列敘述正確的是（ ）
A．環境改變使生物產生定向變異
B．物種是生物進化的基本單位
C．生物多樣性是共同進化的結果
D．隔離決定了生物進化的方向
優加精卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
光照強度（kls） 氧氣變化量 （mg/h） 溫度 | 0 | 3 | 5 | 10 |
| 10℃ | -0.5 | -0.1 | +3.0 | +4.0 |
| 20℃ | -1 | 0 | +2.0 | +5.0 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•西城區二模）現有某種農作物的兩個品種：不抗寒（AA）抗倒伏（bb）高蛋白（DD）和抗寒（aa）不抗倒伏（BB）低蛋白（dd）．在雜合子中，三對等位基因分別位于非同源染色體上．如果要獲得抗寒、抗倒伏、高蛋白的優質品種，通過雜交育種在F2中符合育種要求的表現型和基因型個體所占比例分別為（ ）
A．1/64和3/64 B．3/64和1/64
C．9/64和1/32 D．27/64和3/64
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•東營校級期末）如圖為四種不同的育種方法，請回答下列問題．
（1）圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為 ．
（2）若親本的基因型有以下四種類型：
①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是 ．
②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出 種純合植物．該育種方法突出的優點是 ．
（3）圖中通過E方法育種所運用的原理是 ．
（4）下列植物中，是通過圖中F方法培育而成的植物是 ．
A．太空椒 B．無子番茄
C．白菜﹣甘藍 D．四倍體葡萄
（5）三倍體無子西瓜的培育原理是 ，無子番茄的培育原理 ，其中無子性狀能遺傳的有 ．
（6）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優點分別是 、 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2010•南京二模）下列有關育種說法正確的是（ ）
A．用雜交的方法進行育種，F1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優良品種
B．用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優良性狀
C．用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所有的種自交后代約有
為純合子
D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產生可育后代
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•東營校級期末）將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）
A．由③到⑦過程發生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
B．獲得④和⑧植株的原理不同
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的
D．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•松江區一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養基上，至少需要經過幾次復制后，才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T﹣A到G﹣C的替換？（ ）
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•漳州二模）實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關說法正確的是（ ）
A．此果蠅體內除精子外，其余細胞內均含有兩個染色體組
B．位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應的等位基因
C．若此果蠅一個精原細胞減數分裂產生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY
D．Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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