蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 如果細胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 | |
B. | 細胞器B只含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構 | |
C. | 細胞器C中進行的生理過程有水產生,產生的水中的氫來自于氨基 | |
D. | 藍藻細胞和該細胞相比較,沒有細胞器A、B、C |
分析 分析表格中細胞器的組成成分可知,A細胞器含有蛋白質和脂質,因此屬于具膜結構的細胞器,且含有少量核酸,因此是線粒體或葉綠體,線粒體是有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸第二、第三階段的反應,葉綠體是光合作用的場所;B細胞器含有蛋白質和脂質,沒有核酸,因此是具有單膜結構的細胞器,可能是高爾基體、內質網、溶酶體、液泡等;細胞膜C不含有;磷脂,因此想不具有膜結構的細胞器,且含有核酸,因此是核糖體,核糖體是蛋白質合成的場所.
解答 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,葡萄糖不能在線粒體中反應,進入線粒體氧化分解的是丙酮酸,A錯誤;
B、細胞器只含有蛋白質和磷脂,因此是具有膜結構的細胞器,且是具有單膜結構,B正確;
C、細胞器C是核糖體,氨基酸脫水縮合反應產生的水中的氫來自氨基和羧基,C錯誤;
D、藍藻屬于原核生物,含有核糖體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是不同細胞器的組成成分、結構和功能,細胞器在不同細胞中的分布,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的脫氧核苷酸和氨基酸 | |
B. | 噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸 | |
C. | 噬菌體的脫氧核苷酸和氨基酸 | |
D. | 細菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實現生物的定向變異 | |
B. | 在同一DNA分子中,限制酶的識別序列越長,酶切點出現的概率越大 | |
C. | 基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點,供外源DNA插入 | |
D. | 以大腸桿菌為受體細胞時,先要用Ca2+處理細胞以使其處于感受態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離 | |
B. | 免疫細胞識別侵入機體的細菌或病毒 | |
C. | 胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取 | |
D. | 同種生物的精卵識別并完成受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使得肺炎雙球菌轉化實驗更加嚴謹 | |
B. | 從反面證明了DNA是遺傳物質 | |
C. | 這個實驗只是為了證實DNA的分解產物不是遺傳物質 | |
D. | 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養”的實驗形成對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子一般含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個堿基 | |
C. | 每個DNA分子中,堿基、磷酸和脫氧核糖的數量都相等 | |
D. | 某DNA片段中,如果有40個腺嘌呤,就一定同時有40個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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