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如圖甲表示的是與某個反射過程相關的結構,圖乙是圖甲中的亞顯微結構模式圖.據圖回答:

(1)甲圖中a表示的結構是
 
,乙圖中的B是下一個神經元的
 

(2)若將圖甲中X點切斷,用針刺激d處,此人能否感覺到疼痛?
 

(3)完成反射的結構基礎是圖中的哪個結構?
 
(填甲或乙).
(4)在神經纖維膜外安放如圖所示的靈敏電流計,若給予X點一個強刺激,X點處神經纖維膜內電位發生的變化是
 
,電流計指針發生
 
次偏轉.
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關結構,其中d是感受器、Y是傳入神經上的點、b是神經中樞、c表示突觸、X表示傳出神經上的點、a表示效應器.乙圖表示突觸結構,其中A是突觸小體、B是下一個神經元.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)神經調節的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.由c結構可知Y點所在的神經為傳入神經,所以a是效應器,乙圖為突觸,位于甲圖的c,B是突觸后膜,是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)若將圖甲中X點切斷,破壞的是傳出神經,所以用針刺激d處,興奮能傳導到神經中樞,并上傳到大腦,因而此人能感覺到疼痛,但效應器沒有反應.
(3)完成反射的結構基礎是反射弧即甲,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.
(4)神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正.因此,若給予X點一個強刺激,X點處神經纖維膜內電位發生的變化是由負變正.由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.因此,電流計指針沒有發生偏轉.
故答案為:
(1)效應器   胞體膜或樹突膜  
(2)能 
(3)甲 
(4)由負變正   0
點評:本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖,考查神經調節的相關知識,重點考查反射弧的結構、興奮在神經元之間的傳遞,要求學生熟記反射弧的結構,能根據甲圖中的c(突觸)判斷其他結構的名稱;熟記突觸的類型,掌握興奮在神經元之間的傳遞過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中,為了促進親魚的卵子和精子成熟,應給雌、雄親魚注射的藥物是(  )
A、胰島素B、生長素
C、抗利尿激素D、促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖.請結合所學知識及圖中有關信息,回答問題.

(1)結構A是
 
,結構C是
 
;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是
 
.物質a是
 
,物質e是
 

(2)過程①通過的方式是
 
,細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,因此,細胞質受體和細胞核受體的物質成分是
 
,導致不同受體差異的根本原因是
 

(3)若將物質e導入其他高等動物細胞中,結果高等動物細胞也能合成相同的物質f,這一現象說明
 

(4)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?
 

(5)d與e徹底水解后的所得物質差異是:前者所得為
 
,后者所得為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖.請據圖回答:(在[]填標號,橫線填相應名稱)
(1)只有在
 
細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)[3]
 
主要由
 
 
一起組成,前者是通過[
 
]
 
進入細胞核內.[4]與某種
 
的合成以及核糖體的形成有關.
(3)圖中可見[1]
 
和[
 
]
 
的連通,使細胞質和細胞核內的聯系更為緊密.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是人體局部組織的模式圖,請據圖回答:

( 1 )  圖中所含蛋白質最多的細胞外液是
 
(填標號).圖中能直接相互交換物質的體液是
 
(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環境是
 
(填標號).
(2)如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質有
 
等.
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結構模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在
 
(填標號)表面的相應抗體結合,最終會使
 
(填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫.
(4)嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型(如圖2所示,說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進入成熟紅細胞內液).

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調控模式圖,據圖回答
(1)當機體處于低血糖狀態時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是:
 
分泌增多,促進了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島
 
細胞受損,導致體內
 
分泌減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(或飼養)兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是(  )
A、豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示
B、噬菌體與細菌的種群數量變化關系如乙圖所示
C、甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系
D、丙實驗初期,種內的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染,水體富營養化而造成的,給水產養殖業造成極大的損失.下列生物中與產生這種現象關系密切的是(  )
A、?藍藻類B、?苔蘚類
C、?草履蟲D、?細菌類

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的剛毛和截毛這對相對性狀由位于X和Y染色體上的一對等位基因(B和b)控制,剛毛對截毛為顯性.現有基因型分別為XBXb和XbYB的雌蠅和雄蠅各一只,他們雜交所產的后代表現為(  )
A、雌蠅和雄蠅中剛毛和截毛的比例都是3:1
B、雌蠅和雄蠅中剛毛和截毛都是各占一半
C、雄蠅中剛毛和截毛各占一半,雌蠅全是剛毛
D、雌蠅中剛毛和截毛各占一半,雄蠅全是剛毛

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同步練習冊答案
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