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食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網,請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于___    _  消費者,兔處于第___    _  營養(yǎng)級。

(2)圖中的兔和草食昆蟲兩者是___    _  關系。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,該食物網中未體現的成分是___            

(4)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___    _  _  __     ,其能量流動的特點是______    _  ___  _ 

(5)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者   ___    _  千克。

 

【答案】

(1)次級   二

(2)競爭

(3)非生物的物質和能量、分解者

(4)草所固定的全部太陽能        單向流動、逐級遞減

(5)5500

【解析】

試題分析:該食物網由2條食物鏈組成,食蟲鳥是次級消費者,兔屬于第二營養(yǎng)級。兔和草食昆蟲爭奪食

物,為競爭關系。生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。食物鏈中沒有出現

分解者和非生物的物質和能量。流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者所固定的太陽能總量,生態(tài)系統(tǒng)能量流動

特點:單向流動,逐級遞減。能量傳遞效率為10%,貓頭鷹每增加10千克生物量,需要消耗生產者的量為

食物鏈:草→兔→貓頭鷹中與食物鏈:草→草食昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹中消耗的生產者之和,為:10×1/2

÷10%÷10%+10×1/2÷10%÷10%÷10%=5500(千克)。

考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯

系,構建知識網絡結構的能力和運用所學知識解決生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網,
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于     消費者,兔處于第    營養(yǎng)級。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析,該食物網中未體現的成分是                 
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      
其能量流動的特點是                            
(4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者                   千克。

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科目:高中生物 來源:2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)],請回答下列問題。

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_______________________和有機物輸入的化學能,圖中未利用的能量是指未被各營養(yǎng)級生物自身___________消耗,也未被____________________________所利用的能量。

(2)植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內。

(3)一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚,先捕上100條魚做上記號,然后放回湖里,過了一段時間,待標記的魚完全混合于魚群后,再捕撈了5次,記錄如下:第一次捕上90條魚,其中帶標記的有11條,第二次捕上100條魚,其中帶標記的魚有9條,第三次捕上120條魚,其中帶標記的魚有12條,第四次捕上100條魚,其中帶標記的魚有9條,第五次捕上80條魚,其中帶標記的魚有8條,則池塘里大約有__________條魚。

(4)食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的__________,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網,

請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于      消費者,兔處于第    營養(yǎng)級。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析,該食物網中未體現的成分是                 

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                       

其能量流動的特點是                            

(4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者                     千克。

 

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下列有關生態(tài)學問題的敘述中,不正確的是 

A.生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)

B.生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進行

D.種群是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合

 

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