科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以推測甲狀腺激素也協同參與了此生命活動的調節 |
B、居民體內發生的一系列應激反應中包含了神經調節和體液調節 |
C、腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟 |
D、該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該分裂過程中形成20個四分體 |
B、分裂產生Aa或aa子細胞的幾率均為1/2 |
C、子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖 |
D、染色體異常分離與紡錘體無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 蒸餾水 | 瓊脂 |
10g | 5g | 5g | 2g | 1000mL | 25g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體現了SB蛋白具有載體作用 |
B、伴隨著生物膜的轉化與更新 |
C、SB蛋白促使突觸小泡向突觸前膜移動 |
D、SB蛋白活性抑制劑可以抑制突觸小泡的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤⑥ | B、②⑥ | C、①④ | D、③⑤ |
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