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下列有關種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是(  )
A、通常自然界中的種群增曲線最終呈S型
B、達到K值時種群增長率為零
C、種群增長受自身密度的影響
D、種群的增長速度逐步降低
考點:種群數量的變化曲線,種群的數量變動
專題:
分析:在理想條件下,種群數量呈“J”型增長,而在自然生態系統中,由于環境阻力的存在,種群增長曲線最終呈“S”型.“S”型曲線增長速率:開始時,種群的增長速率為0;種群數量在a~
K
2
之間時,種群的增長速率不斷增大;種群數量為
K
2
時,種群增長速率最大;種群數量在
K
2
~K之間時,受到環境阻力的影響,種群的增長速率在減小;種群數量為K時,種群的增長速率為0,種群數量到達最大值(K值).
解答: 解:A、在自然生態系統中,由于環境阻力,生物的種群增長曲線最終呈“S”型,A正確;
B、當達到環境所能容納的最大值,即K值時,出生率與死亡率相等,種群的增長率為零,B正確;
C、當種群自身密度過大時,種內斗爭加劇,影響種群的增長,C正確;
D、在種群的“S”型曲線中,種群的增長速率是先增大后降低,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查種群數量的變化曲線,重點考查種群數量增長的“S”型曲線,要求考生識記“S”型曲線形成的原因,理解和掌握種群“S”型增長曲線中增長速率的變化情況,并能對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關根瘤菌及其生物固氮方面的敘述,正確的是(  )
A、制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁
B、根瘤菌的固氮基因編碼區含有內含子和外顯子
C、大豆種子用其破碎的根瘤拌種,不能提高固氮量
D、根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現生物膜信息傳遞功能的是(  )
A、蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離
B、抗原刺激引發記憶細胞增殖分化
C、胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取
D、傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是(  )
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳
D、良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能,從而延緩衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是(  )
A、結構1的管壁細胞生活的內環境為B和C
B、細胞代謝產生酸性物質后,A的pH仍將保持相對穩定
C、C的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會減少
D、長期蛋白質營養不足會導致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項S段的唾液分泌屬于條件反射(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的行為按其形成來劃分,可分為(  )
A、先天性行為和后天獲得性行為
B、趨性、本能、反射
C、模仿、印隨、條件反射
D、判斷、推理、反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答問題.
為了探究植物礦質吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質和水分),特設計如實驗圖:通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發忽略不計),然后測定大麥根系所處溶液中礦質元素含量的變化.

【探究假設】植物根系等比例吸收礦質和水分.
【實驗設計】依據上述研究目的設計的實驗記錄表如表.
實驗條件 檢測參數
Y1 Y2 Y3 Yn
X1 Z1 Z2      
X2 Z3 Z4      
(1)表中,如果實驗條件X1代表光照,檢測變量Y2代表大麥培養液中的Ca2+濃度,那么x2應為
 
,而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于
 
測得.
(2)表中的實驗數據應按
 
方式處理方可初步證實探究假設的成立與否.
A.比較z1:Z3和Z2:z4兩個比值    B.比較z1+Z2和Z3+Z4兩個加和
c.比較z1一z3和Z2一Z4兩個差值  D.比較Z1×z2和Z3×Z4兩個乘積
(3)為了進一步調查上述假設的普遍適用性,表5中的Y3至Yn應為
 

(4)實驗條件xl的光照既有光能因素又有熱能因素,為區分兩者,增設一實驗條件x3
 

A.將II號杯置于晨光或夕照之下     B.在II號杯中加裝散熱攪拌裝置
C.在光源與II號杯之間加裝濾色玻片D.將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中
(5)在本探究中,檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高,否則
 

【探究結論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質和水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(W)對糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對白胚乳基因(y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.W-和w-表示該基因所在染色體發生部分缺失(缺失區段不包括W和w基因),缺失不影響減數分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)現有基因型分別為WW,Ww,ww,WW-、W-w,ww- 6種玉米植株,通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結論,寫出測交親本組合基因型
 

(2)以基因型為W-w個體作母本,基因型為W-w個體作父本,子代的表現型及其比例為
 

(3)基因型為Ww-Yy的個體產生可育雄配子的類型及其比例為
 

(4)現進行正、反交實驗,正交:WwYy(♀)×W-wYy(),反交W-wYy(♀)×WwYy(),則正交、反交后代的表現型及其比例分別為
 
 

(5)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F1自交產生F2.選取F2中非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現型及其比例為
 

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同步練習冊答案
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