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13.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.下圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式.
(1)如圖所示,在神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉次數分別是2、0.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了遞質受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是下丘腦細胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;當血液中激素b含量增加到一定程度時,又反過來抑制甲細胞分泌物質a,使人體內激素b的含量不至于過高,則激素b是甲狀腺激素,激素分泌后是彌散在內環境中時,但激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞,原因是只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體.
(4)目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制.

分析 神經沖動在神經纖維上傳導的方向是由興奮區→未興奮區,纖維膜內電流的方向興奮區→未興奮區,膜外電流方向是未興奮區→興奮區.

解答 解:(1)在X處給予刺激,興奮傳到電流表的兩個接線柱時間不同,所以發生兩次方向相反的偏轉;刺激Y,由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以電流表不偏轉.
(2)根據題意,檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,說明藥物不影響神經遞質和釋放,所以該藥物可能抑制了遞質受體的功能,使其不能識別神經遞質.
(3)體溫調節中樞位于下丘腦,在寒冷環境中下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,所以細胞甲可能是下丘腦.激素與受體的結合具有特異性.激素僅作用于靶細胞,是因為只有靶細胞上才有能識別激素的特異性受體.
(4)人體內環境穩態的主要調節機制主要是神經-體液-免疫調節網絡.
故答案為:
(1)2、0
(2)遞質受體
(3)下丘腦   促甲狀腺激素釋放   甲狀腺激素   只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體
(4)神經-體液-免疫

點評 本題主要考查神經調節和體液調節過程,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識內在聯系的能力.

練習冊系列答案
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(2015秋•龍海市校級期末)如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是( )

A.在a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質

D.①中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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(2015秋•遂寧期末)關于生態環境的保護,下列說法正確的是( )

A.生物種群的消長規律完全適用于人口增長的情況

B.生物多樣性是指所有動植物及它們所擁有的基因

C.保護生物多樣性意味著禁止開發和利用野生資源

D.濕地能夠蓄洪防旱體現了生物多樣性的間接價值

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3.眼皮的單雙是由一對等位基因A和a所決定的,某女孩的雙親都是雙眼皮,而她卻是單眼皮.她的基因型及其父母的基因型依次是(  )
A.aa、AA、AaB.aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA

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9.如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調節示意圖,其相關分析正確的是(  )
A.攝食后血糖濃度升高,與胰島A細胞有關
B.血糖濃度正常水平的維持是通過反饋調節達成的
C.A點后血糖濃度降低,是因為胰島素抑制腎小管對葡萄糖的重吸收
D.B點后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素可以促進肌糖原和肝糖原的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關基因工程、細胞工程和胚胎工程方面的問題:
(1)若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人的干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、人干擾素基因、終止子、標記基因等.目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導入方法是顯微注射法.真正被用做載體的質粒,都是在天然質粒的基礎上人工改造的.
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理.另外,培養的卵母細胞需要發育至MⅡ中期(減數分裂第二次分裂中期),該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞核第一極體.
(3)利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是體細胞分化程度高,不容易恢復全能性.
(4)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,首先必須用胰蛋白酶處理內細胞團,去除表面的糖蛋白,使之分散成單個細胞,胚胎干細胞是研究體外細胞分化的理想材料,胚胎干細胞在飼養層細胞上培養,能夠維持不分化的狀態.

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5.將番茄和水稻分別放在含有Mg2+、Ca2+和SiO${\;}_{4}^{4-}$的培養液(初始濃度相同)中培養,一段時間后分別測定培養液中的離子濃度,實驗結果如圖.下列分析錯誤的是(  )
A.番茄對Mg2+的吸收量小于對Ca2+的吸收量
B.番茄和水稻對SiO${\;}_{4}^{4-}$的吸收量不同
C.該實驗不能說服水稻對這三種離子的吸收具有選擇性
D.水稻培養液中Mg2+濃度大于初始濃度,可能是自于水稻吸收水的速率大于吸收Mg2+的速率

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2.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細菌.培養基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.回答下列問題
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,調pH為7.2
(1)分解尿素的細菌能分泌脲酶,能將尿素分解成氨.
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(3)圖中將細菌轉到固體培養基上時,應采用稀釋涂布法接種以獲得單個菌落.初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定,鑒定方法是檢測初步篩選目的菌種培養基的pH,若pH升高(降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素.
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3.通過紙層析法分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現四條色素帶,自上而下依次為(  )
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C.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠體a、葉綠體b
D.葉綠體a、葉綠體b、胡蘿卜素、葉黃素

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