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如圖為生物體中有關物質轉化示意圖,請據圖回答:

(1)過程a、b進行的場所分別是
 
 和
 

(2)高等生物進行c過程的主要方式是
 
 (從“①”“②”“③”中選出),其反應式為
 

(3)人體劇烈運動后肌肉會產生乳酸,該產物并不會引起人體血液pH發生明顯改變,其機理是
 
.生物細胞內發生②或③取決于
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義,內環境的理化特性
專題:
分析:本題是對光合作用與呼吸作用過程的考查,分析題圖可知,a是光合作用的光反應階段,a是光合作用的暗反應階段,c是細胞呼吸,包括有氧呼吸①、產生乳酸的無氧呼吸②,產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸③,d是葡萄糖脫水縮合形成多糖的過程,e是多糖的水解過程.
解答: 解:(1)光合作用光反應的場所是葉綠體類囊體薄膜,暗反應的場所是葉綠體基質.
(2)有氧呼吸是高等植物氧化分解的主要方式,該過程產生了二氧化碳和水,反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(3)人體肌肉細胞無氧呼吸的產物是產生乳酸,由于人體血液中有緩沖物質調節PH的變化,因此人體不會因無氧呼吸產生乳酸引起人體血液pH發生明顯改變;生物體的細胞進行產生乳酸的無氧呼吸還是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,由細胞內酶的種類決定的.
故答案應為:
(1)葉綠體類囊體薄膜  葉綠體基質
(2)①C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(3)由于人體血液中有緩沖物質,經其調節使血液酸堿度不會發生很大變化     細胞內酶的種類
點評:本題的知識點是光合作用的光反應與暗反應的場所,細胞呼吸的類型,和不同類型的產物,分析題圖明確考查的知識點是解題的突破口,對光合作用與呼吸作用過程的理解的解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于無氧呼吸的特點,下列表述中正確的是(  )
A、需要多種酶參與
B、一定釋放二氧化碳
C、徹底分解有機物
D、生成大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于輕微創傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對這一現象的合理解釋是(  )
A、毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高,組織液增多
B、毛細血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管
C、毛細血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少
D、毛細血管擴張,血流量增加,使局部組織液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中有許多具膜的細胞器在化學組成上很相似,其中與高爾基體的化學組成最相似的是(  )
A、線粒體B、葉綠體
C、內質網D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究:酵母菌在有氧和無氧的條件下細胞呼吸產生C02量是否一樣多.
實驗原理:C02可使澄清的石灰水變渾濁,根據石灰水渾濁程度,可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況.
(1)實驗假設:
 

(2)材料用具:新鮮的食用酵母菌、質量分數為10%的NaOH溶液、澄清石灰水、錐形瓶、直角導管、橡皮塞等.
(3)方法步驟:
①配制酵母菌培養液:取20g新鮮的食用酵母菌,分成兩份,分別放入錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.分別向瓶中注入240raL質量分數為5%的葡萄糖溶液.
②用錐形瓶和其它材料用具組裝實驗裝置如圖,并連通橡皮球(或氣泵),讓空氣間隙性地依次通過三個錐形瓶(約50分鐘).然后將實驗裝置放到25~35℃的環境中培養8~10小時.
a.甲裝置中質量分數為1O%的NaOH溶液的作用是
 
,澄清石灰水的作用是
 

b.乙裝置中的B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,可確保無氧呼吸產生的C02通過澄清的石灰水中.
③檢測C02的產生:甲裝置連通橡皮球(或氣泵),讓空氣持續地依次通過3個錐形瓶.然后將實驗裝置放到25~30℃的環境中培養一段時間.乙裝置在相同的條件下培養相同的時間.觀察兩裝置的渾濁程度,并將觀察到的現象填在記錄表中.
時間(min) 甲中石灰水 乙中石灰水
O
5
1O
15
(4)預期實驗結果與結論:預期最可能的實驗結果是
 
組裝置中澄清石灰水先渾濁,且渾濁程度大.說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞有絲分裂某一時期的模示圖,請據圖回答:
該細胞所處的時期是
 
.在這一時期,細胞內共有染色體
 
個,染色單體
 
個,DNA分子
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)興奮在神經纖維上以
 
 形式向前傳導.
(2)興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經元興奮傳至
 
,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到
 
,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經元
 

(3)神經細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復舒張狀態.美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的(1)轉為(2),其正確的操作步驟是(  )
①轉動粗準焦螺旋 ②調節光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本.
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP的結構式可以簡寫為(  )
A、A~P-P-P
B、A-P~P~P
C、A~P~P~P
D、A-P-P-P

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