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(8分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶______________,②過程常用的方法是_______       。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____        。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和_______     技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是        細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______        的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______      ,⑤過程采用的技術______          

(1)①限制酶、DNA連接酶(少一個不給分) ②顯微注射法
(2)啟動子 胚胎移植(3)漿;既能無限增殖又能產生特定抗體
(4)全能性高;植物組織培養(yǎng)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校第二學期半期聯(lián)考高二生物試卷 題型:綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中:
①過程需要的工具酶是_______________。
②過程常用的方法是__________。
③過程常用的生物技術主要有__________和________。
(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的的_____。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用__________技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)④過程常用_________(方法)。
(4)⑤過程采用的技術是__________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉基因牛的過程中,②過程需要的工具是____________________②過程常用的方法是_______________________________。
(2)轉基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的尾端含有________,首端有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合點部位,有了它才能驅動基因轉錄出__________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術,經移植培育出多頭相同的轉基因牛犢。
(3)PrG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體, Ⅱ最可能是________細胞。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,最主要的優(yōu)點是                  _________  。
(4)我國在抗蟲棉培育過程中,將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是________法。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是____________________, ⑤過程采用的技術原理是________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生物科學技術轉化為生產力的重要體現。請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉基因牛的過程中,②過程需要的工具是____________________②過程常用的方法是_______________________________。

(2)轉基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的尾端含有________,首端有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合點部位,有了它才能驅動基因轉錄出__________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術,經移植培育出多頭相同的轉基因牛犢。

(3)PrG基因的產物能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體, Ⅱ最可能是________細胞。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,最主要的優(yōu)點是                  _________  。

(4)我國在抗蟲棉培育過程中,將目的基因導入棉花受體細胞采用最多的方法是________法。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是____________________, ⑤過程采用的技術原理是________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題。

(1)在培育轉入人生長激素基因的牛的過程中,人的生長激素基因之所以能在牛細胞內表達,產生人的生長激素,其原因是______________________。

(2)要使人的生長激素基因在牛的垂體細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、_______________、_______________、標記基因、復制原點等部分。在③之前要檢測早期胚胎細胞是否已經導入人生長激素基因,宜采用______________技術。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________和___________技術,培育出多頭相同的轉基因牛犢。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是______________細胞,Ⅱ代表的細胞具有________________的特點。

(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,則與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_________________________________________,⑤過程采用的技術是_______________________________?茖W家預言,此種“轉基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后,將出現不抗蟲的植株,此現象來源于_______________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(16分)應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶______________,②過程常用的方法是_______        。

(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____         。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和_______      技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是         細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______         的特點。

(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______       ,⑤過程采用的技術______           。

 

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