夏季校園的淺水池塘中生長著多年生草本植物水毛茛，它裸露在空氣中的
葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；它全株有毒，為一般魚類和水生動物所不食。生物興趣小組的同學擬在池塘中放養專食水毛茛的轉基因小金魚，經過實際調查和科學計算，他們共故養了x尾小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養的最大數量。
(1)運用所學知識，分析生物興趣小組的同學是如何進行調查和計算的?
①進行池塘內水毛莨種群密度的取樣調查；
②計算出_______________ (A)；
⑧計算出每尾小金魚的平均生物量(B)；
④按照_______________％的能量傳遞效率，計算出x=_______________ (用字母A、B表示)。
(2)生物興趣小組用水毛茛的莖尖進行_______________，可獲得脫毒苗，體現了植物細胞的_______________。此過程中細胞肯定不會發生的事件是_______________ (從以下四項中選擇，填標號)。
①細胞分化 ②細胞脫分化 ⑧染色體變異 ④基因重組
(3)水毛茛與藍藻相比，最大的區別是_______________；它裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，說明了表現型是_______________共同作用的結果。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2013屆吉林省吉林一中高三上學期階段驗收生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；水毛茛全株有毒，為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學擬在池塘中放養專食水毛茛的轉基因小金魚，經過實地調查和科學計算，他們共放了X尾小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養的最大數量。
（1）運用你所學的知識，分析他們是如何進行調查和計算的？
A．__________________________________________________________________
B．__________________________________________________________________
C．__________________________________________________________________
（2）為了快速增加水毛茛的種群數量，生物小組的同學用其絲狀葉進行植物組織培養，一次獲得1500株幼苗。組織培養應使用________培養基；幼苗的葉為_______，這一現象說明_____________________________。
（3）次年夏季，發現眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花，經請教專家確定為控制花色的基因發生突變，產生了等位基因。請你設計一個可行的植物雜交育種實驗（用遺傳圖解和必要的文字表示），以獲得能穩定遺傳的白花水毛茛（代表基因型的字母自設）。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省高三上學期階段驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題
夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；水毛茛全株有毒，為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學擬在池塘中放養專食水毛茛的轉基因小金魚，經過實地調查和科學計算，他們共放了X尾小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養的最大數量。
（1）運用你所學的知識，分析他們是如何進行調查和計算的？
A．__________________________________________________________________
B．__________________________________________________________________
C．__________________________________________________________________
（2）為了快速增加水毛茛的種群數量，生物小組的同學用其絲狀葉進行植物組織培養，一次獲得1500株幼苗。組織培養應使用________培養基；幼苗的葉為_______，這一現象說明_____________________________。
（3）次年夏季，發現眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花，經請教專家確定為控制花色的基因發生突變，產生了等位基因。請你設計一個可行的植物雜交育種實驗（用遺傳圖解和必要的文字表示），以獲得能穩定遺傳的白花水毛茛（代表基因型的字母自設）。
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科目：高中生物 來源：陜西省2010年高考第四次適應性訓練（理綜生物）試題 題型：綜合題
（12分）夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；水毛茛全株有毒，為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學擬在池塘中放養專食水毛茛的轉基因小金魚，經過實地調查和科學計算，他們共放了X尾小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養的最大數量。
（1）運用你所學的知識，分析他們是如何進行調查和計算小金魚數量的？
A．進行池塘內水毛茛的種群密度的取樣調查，計算出水毛茛的總生物量；
B．__________________________________________________________________；
C．__________________________________________________________________。
（2）為了快速增加水毛茛的種群數量，生物小組的同學用其絲狀葉進行植物組織培養，一次獲得1500株幼苗。組織培養應使用___________（液體∕固體）培養基；幼苗的葉為___________，這一現象說明_______________________________________。
（3）次年夏季，發現眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花，經請教專家確定為控制花色的基因發生突變，產生了等位基因。請你設計一個可行的植物雜交育種實驗（用遺傳圖解和必要的文字表示），以獲得能穩定遺傳的白花水毛茛（代表基因型的字母自設）。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省六校高三2月聯考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ.（14分）植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。
（1）若某植物幼苗已表現出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍___。
（2）從圖乙可以看出___________對種子萌發起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是 。
（3）油菜內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。現已證明該激素能促進芹菜的生長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進行探究。
實驗材料：株高相同的芹菜幼苗，高濃度的油菜素內酯溶液、蒸餾水、噴壺等。
實驗步驟：
①將株高相同的芹菜幼苗均分為若干組；
②_______________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________；
④在相同且適宜的條件下培養一段時間后測量芹菜株高。
預測可能的結果和結論：
___________。
Ⅱ.（12分）夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；水毛茛全株有毒，為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學擬在池塘中放養專食水毛茛的轉基因小金魚，經過實地調查和科學計算，他們共放了X尾小金魚，認為這是該池塘能平衡喂養的最大數量(能量傳遞效率為10%~20%)。
（1）運用你所學的知識，分析他們是如何進行調查和計算小金魚數量的？
A．進行池塘內水毛茛的種群密度的取樣調查，計算出水毛茛的總生物量；
B．__________________________________________________________________；
C．__________________________________________________________________。
（2）為了快速增加水毛茛的種群數量，生物小組的同學用其絲狀葉進行植物組織培養，一次獲得1500株幼苗。組織培養應使用___________（液體∕固體）培養基；幼苗的葉為___________，這一現象說明_______________________________________。
（3）次年夏季，發現眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花，經請教專家確定為控制花色的基因發生突變，產生了等位基因。請你設計一個可行的植物雜交育種實驗（用遺傳圖解和必要的文字表示），以獲得能穩定遺傳的白花水毛茛（代表基因型的字母自設）。
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