下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作簡(jiǎn)圖。下列敘述不正確的是
A．如果材料A是蘋果，則研磨前加入的B為水，得到的濾液C可用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
B．如果材料A是菠菜葉，則研磨前加入的B層析液，得到的濾液C可用于色素分離實(shí)驗(yàn)
C．如果材料A是蘋果，按照如圖所示操作，將得到的濾液密封保存，一段時(shí)間后可能會(huì)有酒精產(chǎn)生
D．如果材料A是菠菜葉，研磨時(shí)未加入碳酸鈣，最終濾紙條上可能不會(huì)出現(xiàn)４條明顯的色素帶
寒假天地重慶出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）| A． | 乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素 | |
| B． | 用NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異 | |
| C． | 甲、乙之間具有拮抗作用 | |
| D． | 同一種植物的幼芽對(duì)丙的敏感程度高于幼根 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)
A．生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的
B．生物的種類從古到今是一樣的
C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代
D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用于不用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是
①蛋白質(zhì) ②DNA ③mRNA ④tRNA．
A．①→②→③ B．①→④→②
C
．②→③→① D．②→④→①
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況（1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪）。圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的變化。回答下列問題。
（1）油菜種子在成熟過程中， 含量不斷提高，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降，這說明 而來。
（2）圖2中曲線③表示 。在小麥種子成熟過程中，種子的鮮重將
（3）將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的 ，適溫水浴加熱后，A試管出現(xiàn) ，并且比B試管顏色更 ，兩試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線 表示。
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中，沒有利用細(xì)胞呼吸原理的是
A．手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎
B．稻田定期排水
C．利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
D．光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是
A．DNA聚合酶
B．煙草花葉病毒
C．ATP
D．B淋巴細(xì)胞中的線粒體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A．淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
B．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的基本組成單位是脫氧核苷酸
D．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 歐文頓提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成 | |
| B． | 羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)---脂質(zhì)---蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
| C． | 桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型 | |
| D． | 細(xì)胞膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)膜 |
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