A、圖中細胞處于有絲分裂前期 |
B、圖中細胞的染色體數是體細胞的2倍 |
C、圖中有10個DNA分子 |
D、染色體1與2上共有四個姐妹染色單體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質與細胞膜之間發生分離 |
B、細胞質與細胞壁之間發生分離 |
C、原生質層與細胞壁之間發生分離 |
D、液泡膜與細胞壁之間發生分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 運輸方式 | 是否需要載體 | 是否消耗細胞內化學反應所釋放的能量 | 是否逆濃度梯度運輸 |
A | 自由擴散 | 否 | 否 | 否 |
B | 主動運輸 | 是 | 是 | 是 |
C | 被動運輸 | 是 | 是 | 否 |
D | 協助擴散 | 是 | 否 | 否 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、3 | C、4 | D、前三項都對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲先高于乙,乙后高于甲 |
B、開始時水的凈轉移方向從乙到甲,一段時間后從甲到乙 |
C、開始時甲微粒數較多,一段時間后兩側微粒數一樣多 |
D、一段時間后向兩側加入等量且適量蔗糖酶,可使兩側液面等高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統能清除體內惡性病變及異常增殖細胞,從而保持機體健康 |
B、人體免疫系統能監視并清除體內的衰老或受到損傷而不能修復的細胞 |
C、人體免疫系統能防御病原體的侵害,即防止病毒、細菌、真菌、衣原體、支原體等入侵,亦即是抗感染免疫 |
D、對進人體內有毒物質進行識別與解毒 |
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