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葡萄糖在機體內徹底氧化和在體外燃燒的相同點是(  )
①都是葡萄糖中的碳和氫氣與空氣中的氧直接化合;
②能量都是逐步釋放出來的;
③反應條件是相同的;
④最終產物都是二氧化碳和水;
⑤兩種氧化作用所釋放出來的總能量是相等的;
⑥釋放出來的能量形成光和熱.
A、①、②B、③、⑥
C、④、⑤D、②、④
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查葡萄糖在機體內徹底氧化和在體外燃燒的特點.
1、相同點:都是將化學能轉化為其他能量,徹底氧化產物是二氧化碳和水.
2、不同點:葡萄糖在機體內徹底氧化是在溫和的條件下有機物被酶催化而氧化分解,能量逐步釋放出來,一部分儲存在ATP中,一部分以熱能形式散失,沒有劇烈的發光發熱現象.在體外燃燒是劇烈的氧化反應過程,能量一下子釋放,全部轉化為熱能散失.
解答: 解:①葡萄糖在機體內徹底氧化分解時,葡萄糖分解產生的氫,以及丙酮酸和水分解產生的氫與氧氣結合生成水,①錯誤;
②在體外燃燒的能量是一下子全部釋放出來的,②錯誤;
③葡萄糖在機體內徹底氧化分解需要酶的催化,在體外燃燒不需要酶的催化,③錯誤;
④葡萄糖在機體內徹底氧化和在體外燃燒的最終產物都是二氧化碳和水,④正確;
⑤兩種氧化作用都是全部將能量釋放出來,故所釋放出來的總能量是相等的,⑤正確;
⑥葡萄糖在機體內徹底氧化分解時,釋放出來的能量不形成光,只有一部分形成熱量,⑥錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,釋放大量能量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

取洋蔥根尖臨時裝片,欲在顯微鏡下觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期,下列敘述正確的是(  )
A、應選一個處于間期的細胞,持續觀察它從間期到末期的全過程
B、如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍鏡繼續尋找
C、如果視野過暗,可轉動細調焦螺旋增加視野的亮度
D、如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找

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科目:高中生物 來源: 題型:

外來物種入侵,會對當地群落結構和生物多樣性發生影響.某課外探究小組的同學在路邊的一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如表所示(單位:株/m2).

年份
植物
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
請分析回答下列問題:
(1)在所調查的A~E五種植物中,你認為入侵物種最可能是
 
,請在坐標圖1中繪出該物種的種群密度變化曲線.
(2)如果要全面了解調查該地塊的生物多樣性(微生物除外),除要調查地面上的植物、動物種類以外,還應進行土壤動物類群豐富度的調查,進行這項工作時對獲得的小動物可存放在
 
溶液中.接下來對采集到收集瓶中的小動物還應做的工作是
 
和統計工作.
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農田土壤小動物類群豐富度,某研究性學習小組設計了圖2所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學們完善該裝置
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置.請據圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸,其方程式是
 
.為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應先去除
 

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封,防止試管上部空氣中O2進入反應混合液,為實驗提供無氧條件.此外還需對葡萄糖溶液進行
 
處理,然后再加入活化的酵母菌.
(3)此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?
 

(4)請根據以上實驗裝置,預期可能的實驗現象及結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質的基本組成單位是相同的(  )
A、植物的纖維素和維生素
B、動物的糖原和抗原
C、人的胰島素和性激素
D、大腸桿菌的質粒和人控制胰島素合成的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一性狀由顯性基因控制.假設在一段時間內,這個群體的基因頻率和基因型頻率前后代可以維持不變.則一個卷舌者與一個非卷舌者結婚,預計這對夫婦生一個卷舌的孩子的概率是(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物從土壤溶液中吸收的N元素,可用于合成(  )
A、核酸和蛋白質
B、淀粉和纖維素
C、甘油和脂肪酸
D、麥芽糖和磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在右側照光的情況下,對燕麥胚芽鞘進行處理,如圖所示.下列說法中錯誤的是(注:云母片不透水)(  )
A、直立向上生長的是①
B、彎向光源生長的是②④
C、不生長也不彎曲的是③⑤
D、將④放在勻速轉動的轉盤上,會彎向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗,實驗一、二的結果分別用圖中的甲、乙表示,請據圖回答問題:

(1)實驗一的自變量是
 
,圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是
 
.日溫26℃,夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合?
 
,理由是
 

(2)圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 
,理由是
 

③根據圖乙,在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內CO2含量變化的曲線.
 

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同步練習冊答案
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