A. | 孔雀開屏 | B. | 猩猩拍胸警示 | C. | 候鳥遷徙 | D. | 魚的洄游 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統中的能量流動和信息傳遞在物種A和物種B之間都是單向的 | |
B. | 進化過程中物種A和B通過捕食關系相互選擇 | |
C. | 物種A和B的個體不能進行基因交流,是因為二者存在生殖隔離 | |
D. | 物質在物種A和B之間不能循環流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水生植物是主要生產者 | B. | 該食物網共有7條食物鏈 | ||
C. | 該食物網共有3個營養級 | D. | 過度捕撈魚會影響鳥類的數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的抵抗力 | B. | 群落的穩定性 | C. | 群落的豐富度 | D. | 群落的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離是為了將組織中的細胞相互分離 | |
B. | 漂洗的目的是為了防止解離過度 | |
C. | 用龍膽紫是為了使染色體著色 | |
D. | 應連續觀察一個細胞從前期到末期的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉與柱頭相結合 | |
B. | 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 | |
C. | 甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素 | |
D. | 抗體與異物蛋白結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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