選項 | 條件 | 首先變化物質(zhì) | 隨后變化物質(zhì) |
A | CO2供應不變,光照增強 | [H]、ATP增加 | C3增加,C5增加 |
B | CO2供應不變,光照停止 | [H]、ATP增加 | C3增加,C5減少 |
C | 光照不變,CO2供應增加 | C3增加,C5增加 | [H]、ATP減少 |
D | 光照不變,CO2供應停止 | C3減少,C5增加 | [H]、ATP增加 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段 |
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1 |
C、圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期 |
D、圖中有同源染色體的時期為A~B和Ⅰ~M |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④⑤ |
C、①③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn) |
B、許多植物葉片在秋末會脫落 |
C、植物對水和無機鹽的吸收 |
D、植物根的向地性生長和莖的背地性生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、NADPH與NADP+同時由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運動 |
B、NADPH與NADP+同時由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜運動 |
C、NADPH由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運動,NADP+則是向相反方向運動 |
D、DADP+由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運動,NADPH則是向相反方向運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作用于T細胞,使其產(chǎn)生更多的效應T細胞 |
B、作用于效應T細胞,使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浖毎?/span> |
C、作用于B細胞,使其分泌更多的抗體 |
D、作用于記憶細胞,使其識別抗原的能力增強 |
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