A. | 探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進行檢測 | |
B. | 在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑并加熱,產生大量氣泡 | |
C. | 黑藻葉片經酒精脫色處理后,可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,一定能觀察到質壁分離復原現象 |
分析 酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質(如過氧化氫酶、淀粉酶等),少數酶是RNA.蛋白質能用雙縮脲試劑進行鑒定,使用時應先加雙縮脲A液,再加雙縮脲B液,最終生成紫色絡合物.
解答 解:A、斐林試劑使用時需要水浴加熱,因此探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響時,不能用斐林試劑替代碘液進行檢測,A錯誤;
B、過氧化氫酶的化學本質是蛋白質,而蛋白質是用雙縮脲試劑進行鑒定的.蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應,所以在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結果是反應生成紫色絡合物,使溶液呈紫色,B錯誤;
C、黑藻葉片經酒精脫色處理后,可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布,C正確;
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,如果該濃度不大于細胞液濃度,則不能觀察到質壁分離復原現象,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑩⑨ | C. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | D. | ⑤③②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質分子 | |
B. | 中期的染色體形態穩定數目清晰便于觀察和計數 | |
C. | 后期著絲粒分裂導致染色單體數目加倍 | |
D. | 末期囊泡聚集成的細胞板形成新的細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有1項錯誤的描述 | B. | 有2項錯誤的描述 | C. | 有3項錯誤的描述 | D. | 有4項錯誤的描述 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠藻和螺旋藻都能進行光合作用,與它們都含有葉綠體有關 | |
B. | 綠藻和螺旋藻都含有核糖體 | |
C. | 綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有 | |
D. | 水體富營養化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 培養瓶中氣體 | 溫度(°C) | 離子相對吸收量(%) |
甲 | 空氣 | 18 | 100 |
乙 | 氮氣 | 18 | 11 |
丙 | 空氣 | 5 | 28 |
A. | 無氧條件不利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對該離子的吸收與氣體的變化無關 | |
C. | 5°C的空氣環境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP | |
D. | 18°C下,與氮氣相比,空氣環境不利于該植物幼根對該離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍來檢測 | |
B. | 肌無力患者的Mfn1蛋白可能較少 | |
C. | 線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用 | |
D. | 劇烈運動時肌細胞產生的CO2全部來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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