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經(jīng)測(cè)定:蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆是(  )
A、只進(jìn)行有氧呼吸
B、無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、有氧呼吸比無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:蠶豆種子既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
有氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
解答: 解:根據(jù)題意可知,當(dāng)種子只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2的釋放量:O2的吸收量=1:1;
而無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳,但不吸收氧氣,因此有2~3倍的CO2是無(wú)氧呼吸釋放的.
根據(jù)消耗的葡萄糖和二氧化碳釋放的比例可以看出,無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖遠(yuǎn)多于有氧呼吸,因此無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式,利用其中的C6H12O6、O2和CO2之間的比例解決相關(guān)問題;解題時(shí)能夠緊扣題中的“大3~4倍”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
B、為實(shí)現(xiàn)生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)嚴(yán)禁砍伐森林
C、以農(nóng)作物秸桿為燃料發(fā)電,可做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
D、外來(lái)物種的入侵是我國(guó)生物多樣性減少的主要原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列4個(gè)遺傳系譜圖中,一定不屬于色盲遺傳的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于激素在生產(chǎn)上應(yīng)用的敘述,正確的是(  )
A、噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對(duì)松林的危害
B、對(duì)奶牛注射生長(zhǎng)素可促使其生長(zhǎng)
C、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量
D、利用性外激素作引誘劑可以誘殺害蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

考試時(shí),人常常精神緊張、心跳加快、血糖上升,引起這些反應(yīng)活動(dòng)的是(  )
A、自主神經(jīng)B、交感神經(jīng)
C、副交感神經(jīng)D、植物性神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在
B、當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí),七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增加,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草履蟲體內(nèi)既含DNA,又含RNA.將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到(  )
A、一種五碳糖
B、5種含氮堿基
C、4種核苷酸
D、8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A、乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸
B、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)間通過(guò)核孔有選擇地交流物質(zhì),體現(xiàn)了膜的選擇透性
C、膜的基本支架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同位素標(biāo)記技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段,如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的核酸,而不標(biāo)記蛋白質(zhì),應(yīng)標(biāo)記的同位素是(  )
A、32P
B、3H
C、14C
D、35S

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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