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在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的正常值都有一個變化范圍，對此，不正確的描述是（　　）
A、內環境穩態不是恒定的，可在一定范圍內波動
B、內環境穩態是一種相對穩定的狀態
C、年齡、性別等個體差異會導致內環境的成分含量存在差異
D、該變化范圍主要考慮了化驗結果的誤差
考點：內環境的理化特性
專題：
分析：血液的生化指標能反應機體的健康狀況，但都有一個正常范圍，一方面是因為個體差異；另一方面是因為同一個體內環境的穩態是相對穩定的；醫學化驗是高度精確的，血檢指標的正常值的變化范圍反映的是群體內環境的狀態，與“誤差”無關．
解答： 解：A、內環境穩態不是恒定不變的，可在一定范圍內波動，A正確；
B、內環境穩態是一種相對穩定的狀態，一方面是因為個體差異；另一方面是因為同一個體內環境的穩態是相對穩定的，B正確；
C、年齡、性別等個體差異會導致內環境的成分含量存在差異，C正確；
D、醫學化驗是高度精確的，血檢指標的正常值的變化范圍反映的是群體內環境的狀態，與“誤差”無關，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了內環境的組成，意在考查學生的理解和綜合運用知識的能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞重大生命活動圖解，請據圖回答下列問題．
（1）圖中表示的是
 
（原核、真核）生物細胞的重大生命活動圖示．
（2）細胞識別是細胞信號轉導的前提，它是通過
 
（結構）實現的，細胞識別的物質基礎是該結構上有．
（3）A、B、C、D中，染色體結構動態變化主要發生在
 
過程，基因表達的過程則發生在過程
 
．
（4）細胞分化過程中，由于某些因素的作用，有可能使
 
發生突變，從而使正常細胞轉化為癌細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體免疫調節過程簡圖，其中Ⅰ～Ⅵ分別指代不同的細胞，M、N表示兩種物質．下列相關敘述，錯誤的有（　　）
A、圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體，兩者與酶一樣可反復利用
B、圖中Ⅰ可表示吞噬細胞，其參與特異性免疫和非特異性免疫
C、圖中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力，其中Ⅳ在二次免疫中發揮重要作用
D、圖中Ⅲ誘導靶細胞的死亡與細胞的衰老死亡均屬于細胞凋亡的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：

與正常細胞相比，腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生存．美國一項最新研究發現，如果限制體內谷氨酰胺（一種氨基酸）的含量，可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的正常代謝．以下有關說法不正確的是（　　）
A、切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到“餓死”腫瘤細胞的目的
B、癌細胞膜上的糖蛋白數量比正常細胞少
C、培養癌細胞時細胞貼壁生長，絕大部分細胞增殖到50代以后死亡
D、谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人工培養的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據圖判斷正確的是（　　）
A、細胞周期時長為14小時
B、染色體數量倍增發生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體
D、向培養液中加入只抑制S期的某藥物，預計6h后，所有細胞都將停留在S期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關雙鏈DNA結構特點敘述錯誤的是（　　）
A、每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團
B、每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸基團和一個堿基
C、每個DNA 分子中嘌呤數與嘧啶數相等
D、每個DNA分子中都含有4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一批基因型為AA與Aa的豌豆種子數之比為1：4，將這批種子種下，自然狀態下，其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為（　　）
A、4：4：1
B、3：2：1
C、7：6：3
D、2：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

花椰菜易感染黑腐病菌而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如下圖．

據圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是
 
，體現了酶的
 
性．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的
 
存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志．
（3）原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質體經過
 
再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（4）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗
 
，而與
 
配比適宜時可促進芽的增殖．若要抑制試管苗的生長，促進愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節劑是
 
．（脫落酸、2，4-D）
（5）要想檢測導入的黑腐病抗性基因基因是否表達，在分子水平上可用
 
法進行檢測，如果出現雜交帶，說明目的基因已經表達蛋白質產品．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素在植物體內合成和分解的過程．科學家研究發現，紫外光可通過促進吲哚乙酸氧化酶的活性，降低3-亞基氧代吲哚（生長素）含量，進而抑制植物生長．請據題意完成下列實驗：

實驗材料和用具：
生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干，普通白熾燈、紫外光燈、完全培養液、器皿和檢測儀器．
（1）實驗步驟如下：
步驟1：將小麥幼苗平均分為若干組，并標記為A、B、C、D…，分別培養在
 
中．
步驟2：給予A組適宜的可見光照，作為對照；給予其他各組同等強度的可見光及
 
，作為實驗組．
步驟3：相同適宜條件下培養適宜時間后，觀察各組幼苗的
 
，并檢測
 
的含量．
（2）該實驗的目的是
 
．

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