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下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,正確的是

A.卡諾氏液可用來對染色體進行著色,苯酚品紅可固定細胞

B.該實驗原理為低溫可阻止著絲點分裂,使染色體加倍

C.利用高倍顯微鏡可能觀察到細胞由二倍體變成四倍體的全過程

D.視野中既有正常的體細胞也有染色體加倍的體細胞

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:卡諾氏液可用來固定細胞,苯酚品紅可對染色體進行著色,A錯誤;低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向細胞兩極,細胞也不能分裂成兩個子細胞,從而使細胞染色體數目發生變化,B錯誤;細胞經處理后,已經死亡,不可能觀察到細胞由二倍體變成四倍體的全過程,C錯誤;視野中既有正常的體細胞也有染色體加倍的體細胞,D正確。

考點:本題考查“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,不正確的是


  1. A.
    用低溫處理植物分生組織細胞,能抑制紡錘體的形成
  2. B.
    洋蔥根長出約1 cm時,剪下,置于4ºC冰箱中,誘導 36 h
  3. C.
    卡諾氏液浸泡根尖,固定細胞的形態
  4. D.
    裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,正確的是

A.原理:低溫可誘導著絲點分裂,使染色體數目加倍

B.解離:用卡諾氏液浸泡根尖1h,使組織細胞分離開

C.染色:可用甲基綠或健那綠代替改良苯酚品紅染液

D.觀察:鏡檢發現視野中少數細胞染色體數目增加

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高一下學期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,不正確的是

A.用低溫處理植物分生組織細胞,能抑制紡錘體的形成

B.洋蔥根長出約1 cm時,剪下,置于4ºC冰箱中,誘導 36 h  

C.卡諾氏液浸泡根尖,固定細胞的形態

D.裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗過程的敘述中,正確的一組是(  )

①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分散開 ②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發生中和反應

③用改良苯酚品紅染液是為了將細胞核、染色體著色便于觀察

④壓片可將根尖細胞壓成單層,使之不相互重疊 ⑤當看到一個中期的細胞時,要注意觀察它如何進入后期、末期,以理解從中期至末期發生的變化

A.①②  B.③④⑤  C.①⑤  D.②③④ 

 

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