現代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發展起來的，現代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發展表現在( )
①突變和基因重組產生進化的原材料
②種群是進化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現的
④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質是基因頻率的改變
⑥隔離導致物種形成
⑦適者生存，不適者被淘汰
| A．②④⑤⑥⑦ | B．②③④⑥ | C．①②⑤⑥ | D．①②③⑤⑦ |
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于果實形成的敘述，正確的是
| A．用較低濃度的脫落酸噴灑，能防止落花落果 |
| B．用秋水仙素處理番茄幼苗，促使結出無籽果實 |
| C．受精后，胚珠發育中合成生長素促進子房發育成果實 |
| D．用細胞分裂素處理未受粉的雌蕊，能發育成無籽果實 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞凋亡的大致過程如圖所示，下列敘述不正確的是
| A．以小泡的形式形成凋亡小體，體現了細胞膜具有選擇透過性 |
| B．細胞凋亡涉及基因的激活、表達和調控等過程 |
| C．吞噬細胞對凋亡小體的處理有利于維持內環境的相對穩定 |
| D．研究細胞凋亡的機理，可用于開發新型藥物治療癌癥 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
現代生物進化理論對達爾文自然選擇學說進行了修改，下列哪項不是修改內容( )
| A．進化的基本單位是種群，而不是生物個體 |
| B．自然選擇是通過生物存在過度繁殖而導致生存斗爭來實現的 |
| C．基因頻率的改變是生物進化的實質 |
| D．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
現代生物進化理論認為生物進化是( )
| A．用進廢退與適者生存的相互作用 |
| B．物種滅絕與輻射發展的相互作用 |
| C．遺傳、變異和選擇的綜合作用 |
| D．突變、選擇和隔離的綜合作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
金魚是重要的觀賞魚，品種眾多，可觀賞的性狀多種多樣。金魚培育專家培育的珍貴品種——“藍劍”，其性染色體組成為XYY。下列有關金魚的說法錯誤的是( )
| A．任何品種的金魚都能與野生鯽魚雜交，并產生可育后代。這說明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現象 |
| B．眾多金魚品種是經過突變、自然選擇、隔離等過程形成的 |
| C．“藍劍”的產生可能是因為親本中雄性個體在減數分裂第二次分裂時遺傳物質分配異常 |
| D．“藍劍”不能直接產生后代，根本原因是減數分裂形成配子的過程中性染色體聯會紊亂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據圖判斷不正確的是( )
花粉植株A植株B
| A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期 |
| B．通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4 |
| C．過程①屬于植物的組織培養，在此過程中必須使用一定量的植物激素 |
| D．與雜交育種相比，該育種方法的優點是能明顯縮短育種年限 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A：T： G：C＝1：2：3：4，則該DNA分子
| A．含有4個游離的磷酸基 |
| B．連續復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個 |
| C．四種含氮堿基A：T：G：C＝3：3：7：7 |
| D．堿基排列方式共有4100種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應的育種方法依次是（ ）
A．誘變育種、轉基因技術、細胞融合、花藥離體培養
B．雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種
C．花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D．多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術
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