分析 據圖分析,植物細胞去除細胞壁獲取原生質體,接著利用聚乙二醇促進原生質體融合;動物細胞融合不同于植物細胞雜交的方法是使用滅活病毒;若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的效應B細胞,B為骨髓瘤細胞,那么A、B形成的D細胞應該是雜交瘤細胞.
解答 解:(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲取原生質體,由A、B到C的過程中,常用的物理方法是離心、振動、電激,融合完成的標志是產生細胞壁.
(2)若A、B是植物細胞,則形成D的細胞還需要應用植物組織培養技術把D培養成植株.
(2)取幼齡動物組織或胚胎,因為其生命力旺盛,細胞分裂能力強;用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使其分散開形成單個細胞;動物細胞融合過程,不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒.所形成的D稱為雜種細胞,A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性.
(3)制備單克隆抗體的細胞來源是效應B細胞和骨髓瘤細胞,故若A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了抗原,圖中B是骨髓瘤細胞,D是雜交瘤細胞.
(4)兩兩融合所形成的細胞有3種,B淋巴細胞自身融合細胞,骨髓瘤細胞自身融合的細胞和雜交瘤細胞,需要用特定的選擇性培養基篩選出雜交瘤細胞,接著在培養液中培養和注入小鼠腹腔內培養.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶 離心、振動、電激 產生細胞壁
(2)植物組織培養
(3)動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織 胰蛋白酶 滅活的病毒誘導 雜種細胞 流動性
(3)抗原 骨髓瘤細胞
(4)3 特定的選擇性培養基 小鼠腹腔內培養
點評 考查植物體細胞雜交和單克隆抗體制備的相關知識,難度較小,但必需熟記相關過程,解題時注意植物體細胞雜交和動物細胞融合的對比.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產生CO2 | |
B. | 酵母菌發酵時不產生氣體,但其發酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 | |
C. | 如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸 | |
D. | 如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和運輸過程 | |
B. | 小鼠細胞與人細胞融合實驗證實細胞膜具有流動性 | |
C. | 魯賓和卡門用實驗證明光合作用釋放的氧來自水 | |
D. | 以大腸桿菌為材料證實DNA分子以半保留的方式復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程,有關分析正確的是
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示,下列有關敘述不正確的是
A.酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其空間結構決定
B.酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C.酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性
D.酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含有32P的磷酸鹽培養液培養動物細胞,一段時間后,細胞的結構及其化合物中不具有放射性的是
A.脫氧核糖
B.核膜
C.ATP
D.tRNA
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