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科目: 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數的值。下列敘述正確的是

A.常溫常壓下的33.6 L氯氣與27 g鋁充分反應,轉移電子數為3NA

B.標準狀況下,22.4 L己烷中共價鍵數目為19NA

C.若由CO2和O2組成的混合物中共有NA個分子,則其中的氧原子數為2NA

D.1 L濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液中含有NA個CO32-

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科目: 來源: 題型:

將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間,敘述正確的是(    )

A.兩燒杯中銅片表面均無氣泡產生

B.甲中銅片是正極,乙中銅片是負極

C.甲中銅被氧化,乙中鋅被氧化

D.產生氣泡的速率甲比乙快

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科目: 來源: 題型:

美國梅奧診所的研究人員最近發現,綠茶中含有EGCG(表沒食子兒茶素沒食子酸酯)物質具有抗癌作用,能使血癌(白血病)中癌細胞自殺性死亡,已知EGCG的結構如右圖:

有關EGCG的說法正確的是

A.EGCG能與碳酸鈉溶液反應放出二氧化碳

B.EGCG遇FeCl3溶液能發生顯色反應

C.1molEGCG最多可與含10mol氫氧化鈉的溶液完全作用

D.EGCG在空氣中易被氧化

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科目: 來源: 題型:

在1 LK2SO4和CuSO4的混合溶液中,c(SO42-)=2.0 mol·L-1,用石墨作電極電解此溶液,當通電一段時間后,兩極均收集到22.4 L(標況)氣體,則原溶液中K+的物質的量濃度為               (    )

    A.2.0 mol·L-1    B.1.5 mol·L-1    

    C.1.0mol·L-1          D.0.5 mol·L-1

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設計了以下實驗流程圖:

    請回答以下問題:

(1)為驗證氣體A,按右圖所示進行實驗:若能觀察到       的現象,即可證明火柴頭上含有S元素。

(2)寫出步驟①中發生反應的化學方程式               

(3)步驟②的實驗操作裝置如右下圖所示,該操作的名稱是      

(4)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續實驗步驟是               

(5)有學生提出檢驗火柴頭上KClO3另一套實驗方案:

20090227

 
有關的離子反應方程式為            ,有人提出上述方法中出現白色沉淀并不能充分說明火柴頭上KClO3的存在,其理由是              

(6)該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產生一定的影響,設計并進行了以下5次實驗。

實驗次數

H2O2溶液質量分數%

H2O2溶液用量/毫升

物質D用量/克

反應溫度/℃

收集氣體體積/毫升

所需時間/秒

30

5

0

85

2

3.8

15

2

0.1

20

2

2.8

15

2

0.2

20

2

2.2

5

2

0.1

20

2

7.4

30

5

0

55

2

10.5

     由上表可知,實驗①和⑤能證明溫度越高,化學反應速率越快,實驗          

證明物質D的用量越大,反應速率越快。

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科目: 來源: 題型:

以下每個選項中的兩組物質都能反應,且放出同一種氣體產物的是

A.銅與稀硫酸,銅與濃硫酸               B.鐵與稀硫酸,鐵與濃硫酸

C.硫化鈉與稀硫酸,亞硫酸鈉與稀硫酸     D.硫化鈉與稀硫酸,硫化鈉與稀鹽酸

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科目: 來源: 題型:

化學知識在生產和生活中有著重要的應用。下列說法中,不正確的是    (    )

       A.與銅質水龍頭連接處的鋼質水管易發生腐蝕

       B.明礬常作為凈水劑

       C.金屬鈉、鎂等活潑金屬著火時,可以使用泡沫滅火器來滅火

       D.發酵粉中主要含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點疏松多孔

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙、丙、丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了。

[猜想]

甲:可能是酚酞變質造成的;

乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;

丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;

丁:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關。

[理論分析]

(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是:      

                      

(2)丙同學認為乙同學的猜想也不正確,他的理由是                                

                                                             

[實驗設計]

(3)為證實丙同學的猜想,還需做如下實驗,請完成下表:

實驗步驟

設計這一步驟的目的

1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱                                

 

2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油                                

 

(4)通過以上實驗,四位同學觀察到的現象是:溶液先變成紅色,過了一會兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關。若丁同學的猜想正確,大家能設計實驗證明嗎?

實驗方法

可能觀察到的現象和結論

方案一:分別配制不同物質的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數滴酚酞溶液。

物質的量濃度大的溶液中酚酞紅色消失

證明                               

方案二:向原紅色消失的溶液中加      

(填試劑名稱)

紅色重新出現,則說明紅色消失與氫氧化鈉物質的量濃度大小有關

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科目: 來源: 題型:

化學在自然資源的開發和利用中具有重要的意義,下列對其認識中不正確的是(    )

A.利用化學知識和化學規律,人們可以更好的開發和利用資源

B.利用化學知識和化學規律,人們可以制取更多物質,豐富物質世界

C.人們在開發和利用資源的過程中,對環境造成了污染,化學對此無能為力

D.人們對資源的開發和利用過程中,時刻不能忘記資源的可持續性發展

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科目: 來源: 題型:

有三種質子數均在1—18之間的元素X、Y、Z,已知X元素的原子最外層只有一個電子,Y元素原子的M電子層上的電子數是它的K層和L層電子總數的一半,Z元素原子的L電子層上的電子數比Y元素的L電子層上電子數少2個,則這三種元素所組成的化合物的分子式不可能是(  )

A.          B.            C.                D.

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