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1．下列關于有機物的說法正確的是（　　）

	A．	有機物只能存在于動植物體內，不能通過人工的方法合成
	B．	有機物只含有碳、氫兩種元素
	C．	含碳元素的化合物不一定屬于有機物
	D．	烴是指燃燒后只生成CO2和H2O的有機物

20．100mL 4mol/L 稀硫酸與2g鋅粒反應，在一定溫度下為了減緩反應的速率，但又不影響生成氫氣的總量，可向反應物中加入（　　）

A．

硫酸鈉固體

B．

NaOH固體

C．

硝酸鉀溶液

D．

氯化鉀溶液

19．由汽油裂解得到乙烯、丙烯是重要的化工原料，請寫出下列轉化的方程式，并注明反應類型．
丙烯→聚丙烯．

18．1mol O₂與足量氫氣反應產生水蒸氣放熱483.6kJ，若1g水蒸氣轉化成液態水放熱2.444kJ，請寫出表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式：H₂（g）+$\frac{1}{2}$O₂（g）═H₂O（l）△H=-285.8kJ/mol．

17．在300mL的密閉容器中，放入鎳粉并充入一定量的CO氣體，一定條件下發生反應：Ni（s）+4CO（g）?Ni（CO）₄（g），已知該反應平衡常數與溫度的關系如表：下列說法不正確的是（　　）

溫度/℃	25	80	230
平衡常數 /mol-3•L3	5×104	2	1.9×10-5

	A．	上述生成Ni（CO）4（g）的反應為放熱反應
	B．	在25℃時，反應Ni（CO）4（g）?Ni（s）+4CO（g）的平衡常數為2×10-5 mol3•L-3
	C．	在80℃時，測得某時刻，Ni（CO）4、CO濃度均為0.5 mol•L-1，則此時v正＞v逆
	D．	在80℃達到平衡時，測得n（CO）=0.3 mol，則Ni（CO）4的平衡濃度為2 mol•L-1

16．研究碳、氮、硫的氧化物的性質對化工生產和環境保護有重要意義．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中的CO₂、SO₂、NO₂濃度的有acd  （填字母）．
a．減少化石燃料的使用，開發新能源
b．使用無氟冰箱，減少氟里昂排放
c．多步行或乘公交車，少用專車或私家車
d．將工業廢氣用堿液吸收后再排放
（2）為開發新能源，有關部門擬用甲醇（CH₃OH）替代汽油作為公交車的燃料．寫出由CO和H₂生產甲醇的化學方程式CO+2H₂=CH₃OH，
用該反應合成1mol液態甲醇吸收熱量131.9kJ．又知2H₂（g）+CO（g）+23O₂（g）═CO₂（g）+2H₂O（g）△H=-594.1kJ/mol．請寫出液態甲醇燃燒生成二氧化碳和水蒸氣的熱化學方程式2CH₃OH（l）+3O₂（g）═2CO₂（g）+4H₂O（g）△H=-1452kJ•mol^-1．

15．下列說法或表示方法正確的是（　　）

	A．	等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，前者放出熱量少
	B．	在稀溶液中：H+（aq）+OH-（aq）=H2O（l）△H=-57.3kJ/mol，若將含0.5molH2SO4的濃硫酸與含1molNaOH的溶液混合，放出的熱量大于57.3kJ
	C．	由C（石墨，s）→C（金剛石，s）△H=+1.5kJ/mol可知，金剛石比石墨穩定
	D．	在101kPa時，2gH2完全燃燒生成液態水，放出285.8kJ熱量，氫氣燃燒的熱化學方程式表示為：2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=+285.8kJ/mol

14．課題式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：

下面是關于“一氧化碳的化學性質”的課題式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計的證明一氧化碳具有還原性的實驗裝置如圖1所示．

（1）點燃酒精燈A、B的先后順序為：先B后A．
（2）硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂ ．
（3）洗氣瓶中的實驗現象為澄清石灰水變渾濁．
（4）酒精燈B的作用為點燃未反應的CO，防止污染環境．
（5）乙同學認為甲同學設計的裝置太復雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導氣管出口旋轉到A的火焰上即可．乙同學的設計是否合理？簡述理由．（從A、B使用的一致性的角度去考慮）
（6）丙同學認為甲同學設計的裝置有待優化，如尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理．如圖2所示是他設計的貯氣瓶，尾氣應從a（填a、b）口通入．
（7）丁同學質疑：一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁？因此，在一氧化碳通入氧化銅之前，應先通入澄清石灰水，以排除一氧化碳與澄清石灰水反應．你認為丁的設計不必要（填“必要”或“不必要”）．
解析：據實驗裝置，為使硬質玻璃管中的空氣排盡應先點燃B再點燃A，由于CO還原CuO生成CO₂，石灰水變渾濁．丙設計的儲氣瓶應從a進，若從b進，氣體會從a跑出．

13．已知16g固體單質S完全燃燒SO₂氣體時，放出148.4kJ的熱量，則該反應的熱化學方程式為S（s）+O₂（g）=SO₂（g）△H=-296.8kJ/mol．

12．已知，常溫常壓下，過氧化鈉（N₂O₂）是一種固體．標準狀況下，等物質的量的N₂O₂和O₂中相同的是（　　）

	A．	兩種物質中所含的氧原子數		B．	兩種物質中所含的氧分子數
	C．	兩種物質的體積		D．	兩種物質的質量