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3.下列說法正確的是( 。
A.實驗室制備Cl2,可用排飽和食鹽水集氣法收集
B.濃鹽酸與KMnO4制氯氣的離子方程式是:MnO4-+8H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+4H2O
C.漂白粉溶液在空氣中失效變化的離子方程式是:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-
D.H2O2具有很強的氧化性,在化學反應中只能作氧化劑

分析 A.氯氣易溶于水,不溶于飽和食鹽水;
B.離子方程式兩邊總電荷不相等,違反了電荷守恒;
C.反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸;
D.雙氧水分解生成氧氣的反應中,雙氧水既是氧化劑也是還原劑.

解答 解:A.實驗室制備Cl2,由于氯氣在飽和食鹽水中溶解度較小,可用排飽和食鹽水集氣法收集,故A正確;
B.濃鹽酸與KMnO4制氯氣,離子方程式必須滿足電荷守恒,正確的離子方程式是:2MnO4-+16H++10Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Mn2++5Cl2↑+8H2O,故B錯誤;
C.次氯酸鈣溶液中吸收二氧化碳反應生成碳酸鈣和次氯酸,次氯酸見光分解失效,反應的離子方程式為:2ClO-+CO2+H2O+Ca2+═2HClO+CaCO3↓,故C錯誤;
D.H2O2具有很強的氧化性,可以做氧化劑,但是雙氧水也可以做還原劑,如雙氧水的分解反應,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查了離子方程式的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質拆分是否正確,如難溶物、弱電解質等需要保留化學式,檢查是否符合守恒關系(如:質量守恒和電荷守恒等)等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各表述與示意圖一致的是(  )
A.圖①表示25℃時,用0.1 mol/L鹽酸滴定20 mL 0.1 mol/L NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化
B.圖②中曲線表示反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0正、逆反應的平衡常數K隨溫度的變化
C.圖③表示10 mL 0.01 mol/L KMnO4酸性溶液與過量的0.1 mol/L H2C2O4溶液混合時,n(Mn2+)隨時間的變化
D.圖④中a、b曲線分別表示反應:CH2═CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H<0使用和未使用催化劑時,反應過程中的總能量變化

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.設NA為阿伏伽德羅常數的值,下列有關敘述正確的是( 。
A.標準狀況下,1L庚烷完全燃燒后,所生成的氣態產物的分子數為$\frac{7}{22.4}$NA
B.100ml 0.1mol/LCH3COOH溶液跟足量鋅反應,生成的氫氣分子數為0.01NA
C.0.1mol CH4所含質子數為NA
D.0.5mol C2H4中含有的C=C雙鍵數為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.烯丙醇是一種無色有刺激性氣味的液體,是重要的有機合成原料,其結構簡式為 CH2=CH-CH2OH.請回答:
(1)烯丙醇中除碳碳雙鍵外還含有的官能團是羥基(名稱).
(2)0.1mol 烯丙醇與足量金屬鈉反應,能生成氫氣1.12L(標準狀況下).
(3)寫出烯丙醇與溴水反應的化學方程式CH2=CHCH2OH+Br2→CH2BrCH2BrCH2OH.
(4)烯丙醇與CH3CO18OH發生酯化反應的化方程式為CH3CO18O H+CH2=CH-CH2OH CH3COOCH2CH=CH2+H218O,酯化反應生成的產物在一定條件下可以發生加聚反應得到高分子化合物,其結構簡式為
(5)烯丙醇的一種同分異構體能發生銀鏡反應,其結構簡式為CH3CH2CHO.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于元素周期表的敘述正確的是(  )
A.元素周期表中有七行,七個周期,有18列,18個族
B.目前使用的元素周期表中,同一主族的元素最外層電子數相同
C.短周期元素是指1~20號元素,其中大多數為非金屬
D.元素周期表中,元素的種數與對應的原子種數一樣多

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.某氣態烴A在標準狀況下的密度為1.25g/L,其產量可以用來衡量一個國家的石油化工發展水平.B和D都是生活中常見的有機物,D能跟碳酸氫鈉反應,F有香味.它們之間的轉化關系如圖1所示:

(1)A的結構簡式為CH2=CH2,D中官能團的名稱為羧基.
(2)反應①的反應類型是加成反應 ,反應③的化學方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
(3)反應②在Cu做催化劑的條件下進行,該實驗的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱,待銅絲變為黑色時,迅速將其插入到裝有B的試管中(如圖2所示).重復操作2-3次,觀察到的現象是銅絲由黑色變紅色,產生刺激性氣味.該反應的化學方程式為
(4)D與碳酸氫鈉溶液反應的離子方程式為CH3COOH+HCO3-→CH3COO-+H2O+CO2↑.
(5)B、D在濃硫酸的作用下實現反應④,實驗裝置如圖3所示.
圖中X的化學式為Na2CO3;濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑;試管Ⅰ中在加熱前應加碎瓷片,防止液體暴沸;導管末端為伸入小試管液面下的原因是防倒吸;該反應的化學方程式為CH3COOH+HOCH2CH3$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;分離產物F的方法是分液.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

15.現有A、B、C、D、E、F六種有機物,它們的轉化關系如圖所示(圖中部分反應條件及生成物沒有全部寫出).已知:液體B能發生銀鏡反應,氣體D的相對分子質量為28.

(1)A、B、C的結構簡式分是CH3CH2OH、CH3CHO、CH3CH2Br.
(2)B、C中所含官能團的名稱分別是醛基、溴原子.
(3)A到D的反應類型為消去反應.
(4)C→A的反應條件是NaOH的水溶液,加熱.
(5)D→F反應的化學方程式是
(6)在一定的條件下,A與E反應可生成一種具有香味的物質.該反應的化學方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某校化學小組的同學開展了一系列的化學實驗活動.

(1)甲同學用圖1所示裝置,測量鋅與硫酸反應速率;把2g鋅粒放入錐形瓶內,通過分液漏斗加入1mol/L稀硫酸40mL收集10mL氣體,通過記錄反應時間得到反應速率為XmL•min-1.實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞,向外拉注射器的內管一段距離后松手,若內管能回到開始位置,證明氣密性好,若不能則說明氣密性不好.
(2)乙同學用圖2裝置測定Na2CO3和NaCL的固體混合物中Na2CO3的質量分數:
①甲、乙兩試管各有兩根導管,用橡膠管連接對應接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發生反應,放出氣體,則NaCO3、NaCL的固體混合物和稀硫酸應分別置于甲、乙儀器中(填儀器編號);
②G管可以用化學實驗室里的一種常用儀器來替代,這種儀器的名稱是堿式滴定管;
③儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接D,B連接E,C連接F(填寫各接口的編號);
④為提高測量的準確性,收集完氣體后,丙裝置讀數前應進行的操作是上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平.如果開始讀數時操作正確,最后讀數時俯視右邊滴定管液面,會導致所測氣體的體積偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
丙同學與甲同學實驗目的相同:用圖3裝置測定生成的CO2的質量,但該裝置存在明顯缺陷,從而導致實驗誤差,請你分析其中使測定結果可能偏大的主要原因CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管中.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.將1.4g氮氣,1.6g氧氣,4g氬氣混合,則該混合氣體在標準狀況下的體積是( 。
A.3.36 LB.4.48 LC.6.72 LD.8.96 L

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同步練習冊答案
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