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18．下列氣體在空氣中不能燃燒的是（　　）

A．

氫氣

B．

甲烷

C．

一氧化碳

D．

氧氣

分析根據氫氣、甲烷、一氧化碳具有可燃性，能燃燒，而氧氣是助燃性氣體來解答．

解答解：A．氫氣可以燃燒，可做氣體燃料，故A不選；
B．甲烷具有可燃性，可做氣體燃料，故B不選；
C．一氧化碳能夠燃燒，常做氣體燃料，故C不選；
D．氧氣是助燃性氣體，不能燃燒，故D選；
故選D．

點評本題比較簡單，主要考查各種氣體是否具有可燃性，熟練掌握各種氣體的性質可正確解答此題．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學用語書寫正確的是（　　）

	A．	CO₂的結構式為：O-C-O
	B．	作為相對原子質量測定標準的碳核素：${\;}_{6}^{14}$C
	C．	氯化鎂的電子式：
	D．	用電子式表示氯化氫分子的形成過程：

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．一定條件子啊，化學反應處于平衡狀態時，下列說法一定正確的是（　　）

	A．	反應不再進行		B．	反應物濃度等于生成物濃度
	C．	各組分濃度不再隨時間而變化		D．	反應物的質量等于生成物的質量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于化學反應速率的說法正確的是（　　）

	A．	化學反應速率是指一定時間內任何一種反應物濃度的減少或者任何一種生成物濃度的增加
	B．	化學反應速率為“0.8 mol/（L•s）”表示的意思是：時間為1 s時，某物質的濃度為0.8 mol/L
	C．	對于任何化學反應來說，反應速率越大，反應現象越明顯
	D．	根據化學反應速率的大小可以知道化學反應進行的快慢

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列配合物的水溶液中加入硝酸銀不能生成沉淀的是（　　）

A．

[Co（NH₃）₄ Cl₂]Cl

B．

[Co（NH₃）₃ Cl₃]

C．

[Co（NH₃）₆]Cl₃

D．

[Cu（NH₃）₄]Cl₂

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．氮元素的氫化物和氧化物在工業和國防建設中都有廣泛應用，回答下列問題：
（1）氮元素在元素周期表的位置是第二周期，第ⅤA族；
（2）肼可作為火箭發動機的燃料，與氧化劑N₂O₄反應生成N₂和水蒸氣．
已知：①N₂（g）+2O₂（g）=N₂O₄（l）△H₁=-19.5kJ•mol^-1
②N₂H₄（l）+O₂（g）=N₂（g）+2H₂O（g）△H₂=-534.2kJ•mol^-1
寫出肼和N₂O₄反應的熱化學方程式2N₂H₄（l）+N₂O₄（l）=3N₂（g）+4H₂O（g）△H=-1048.9kJ/mol；
（3）肼-空氣燃料電池是一種堿性電池，該電池放電時，負極的反應式為N₂H₄+4OH^--4e^-=N₂+4H₂O；
（4）已知拆開1mol H-H鍵，1mol N-H鍵，1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量是436kJ、391kJ、946kJ，則N₂與H₂反應生成NH₃的熱化學方程式為N₂（g）+3H₂（g）?2NH₃（g）△H=-92kJ•mol^-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）

	A．	1 mol H₂O的質量為18g•mol^-1
	B．	標準狀況下，1 mol任何物質體積均為22.4L
	C．	3.01×10²³個NH₃分子的質量為8.5g
	D．	CH₄的摩爾質量為16g

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．為探究Fe（NO₃）₂等硝酸鹽熱分解產物和產物的性質，某化學小組開展如下探究性學習：
【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產物不同．
（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；
（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO₂和O₂；
（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO₂和O₂．
2KNO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO₂↑+O₂↑
2Cu（NO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO₂↑+O₂↑
2AgNO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO₂↑+O₂↑
I：【實驗一】探究Fe（NO₃）₂熱分解固體產物中Fe元素的價態．該小組甲同學將其溶于足量的稀H₂SO₄得到相應兩份溶液，進行以下探究實驗．①向一份溶液中滴入少量KSCN溶液；②少量稀酸性KMnO₄溶液中滴入另一份溶液．現象：①溶液變紅色；②溶液變紅色．
（1）則Fe（NO₃）₂分解的化學方程式是4Fe（NO₃）₂ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+8NO₂↑+O₂↑．
II：【實驗二】探究Fe（NO₃）₂熱分解氣體產物的性質．小組乙、丙同學進行了如下圖所示的實驗（收集時操作恰當，幾乎沒有空氣）．

實驗步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質量Fe（NO₃）₂裝于大試管，并重新連接好儀器；④加熱；⑤…
（2）乙同學使用A裝置收集氣體，恰好收集到54mL紅棕色氣體，要從水槽中取出量筒，乙同學的正確操作方法是用玻璃片在水槽里蓋好量筒口，用食指摁緊玻璃片，將量筒從水槽中取出，正放在試驗臺上．
（3）丙同學取等質量Fe（NO₃）₂的在同樣條件下熱分解，用B裝置收集氣體產物，可收集到氣體8mL．
III：【實驗三】探究固體混合物的組成和特征．
（4）小組丁同學取KNO₃、Cu（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體，則KNO₃、Cu（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂物質的量之比可能為A．
A.1：2：2 B.2：1：3 C.1：2：3 D.3：8：5
（5）取0.6mol由KNO₃、Cu（NO₃）₂、Fe（NO₃）₃按等物質的量之比混合而成的粉末溶于100mL 3mol/L的稀硫酸中，再向溶液中加入足量的銅粉，則最多可溶解銅粉質量為20.8g．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中一氯代物有4種的是：（　　）

A．

B．

C．

D．

CH₃CH₂CH（CH₂CH₃）₂

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