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下列說法正確的是(  )
A、稀H2SO4能導電,所以稀H2SO4是電解質
B、失去電子多的還原劑,還原性一定強
C、根據是否有丁達爾效應將分散系分為溶液、膠體和濁液
D、根據交叉分類法MgSO4既是鎂鹽又是硫酸鹽
考點:電解質與非電解質,分散系、膠體與溶液的概念及關系,重要的還原劑
專題:
分析:A.電解質屬于化合物,混合物不是電解質;
B.還原性的強弱與失去電子的數目的多少無關,與難易程度有關;
C.根據分散質粒子的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液;
D.根據硫酸鎂的元素組成進行分類.
解答: 解:A.稀H2SO4屬于混合物,不是電解質,故A錯誤;
B.還原性的強弱與失去電子的難易程度有關,越易失去電子的還原性就強,故B錯誤;
C.分散質粒子的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液,膠體粒子直徑在1~100nm之間,溶液溶質的粒子小于1nm,濁液大于100nm,故C錯誤;
D.硫酸鎂屬于鹽,含有鎂元素,則屬于鎂鹽,含有硫酸根離子,屬于硫酸鹽,故D正確.
故選D.
點評:本題考查氧化還原反應、電解質、分散系以及物質的分類等知識,題目難度不大,注意相關基礎知識的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為探究乙炔與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:先取一定量工業用電石與水反應,將生成的氣體通入溴水中,發現溶液褪色,即證明乙炔與溴水發生了加成反應.
乙同學發現在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應.
請你回答下列問題:
(1)寫出碳化鈣的電子式
 
,甲同學實驗中兩個主要的化學方程式為
 
 

(2)為了減緩電石與水的反應速率,實驗時常用
 
代替水.
(3)甲同學設計的實驗
 
(填能或不能)驗證乙炔與溴發生加成反應,其理由是
 

(a)使溴水褪色的反應,未必是加成反應
(b)使溴水褪色的反應,就是加成反應
(c)使溴水褪色的物質,未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質,就是乙炔
(4)乙同學推測此乙炔中必定含有一種雜質氣體,它與溴水反應的化學方程式是
 
;在驗證過程中用
 
除去.
(5)為驗證乙炔與溴水的反應是加成反應而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后的溶液的酸性,理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為,苯分子的結構中碳碳間以單、雙鍵交替排列結合成環狀.為了驗證凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:

①按如圖所示的裝置連接好儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中收集滿氣體后,將導管b的下端插入燒杯D里的水中,擠壓預先盛有水的膠頭滴管,觀察實驗現象.
(1)A中所發生反應的反應類型為
 
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)燒瓶C的容積為500mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未能充滿燒瓶,假設燒瓶中混合氣體對氫氣的相對密度為37.9,則實驗結束后,進入燒杯中的水的體積為
 
mL(空氣的相對分子質量以29計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進行電解,可循環再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示.(電極材料為石墨)

(1)圖中a極要連接電源的(填“正”或“負”)
 
極,C口流出的物質是
 

(2)SO32-放電的電極反應式為
 

(3)電解過程中陰極區堿性明顯增強,用平衡移動原理解釋原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有下列儀器或用品:①鐵架臺(含鐵圈、各種鐵夾);②錐形瓶;③滴定管(酸式與堿式);④燒杯(若干個);⑤玻璃棒;⑥天平(含砝碼);⑦濾紙;⑧量筒;⑨三角漏斗.有下列藥品:①NaOH固體;②0.1000mol/L的標準NaOH溶液;③未知濃度的鹽酸;④Na2CO3溶液.試回答以下問題.
(1)做酸堿中和滴定時,還缺少的試劑是
 
  (全對得分,下同)
(2)配制250mL0.1000mol/LNaOH溶液時,還缺少的儀器是
 

(3)過濾時,應選用上述儀器中的
 
(填編號)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、將NaH溶于水,得到的水溶液能導電說明NaH是離子化合物
B、Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀的化學性質不相同
C、乙醇分子中含羥基,可與金屬鈉反應生成氫氣
D、MnO2具有較強氧化性,可作為H2O2分解反應的氧化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)寫出下列物質在水溶液中的電離方程式⑩硫酸鋁:
 
,碳酸氫鈉:
 

(2)現有以下物質:①NaCl溶液  ②干冰(固態的二氧化碳)  ③冰醋酸(純凈的醋酸)  ④銅
⑤BaSO4固體 ⑥酒精 ⑦熔融的KNO3⑧氨水⑨鹽酸 ⑩NH3液態HCl NaOH固體
其中能夠導電的是
 
(填序號,下同);屬于電解質的是
 
;屬于非電解質的是
 

(3)現有m g某氣體,它由雙原子分子構成,它的摩爾質量為M g?mol-1.若阿伏加德羅常數用NA表示,則:
①該氣體的物質的量為
 
mol.
②該氣體所含原子總數為
 
個.
③該氣體在標準狀況下的體積為
 
L.
④該氣體溶于1L水中(不考慮反應),其溶液中溶質的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在①蛋白質 ②油脂 ③葡萄糖 ④纖維素⑤淀粉五種物質中,不能水解的是
 
(填序號),在人體中不能直接被消化吸收的是
 
(填序號),蛋白質水解后最終生成
 
(填名稱),油脂水解后得到醇的結構簡式是
 

(2)某學生設計用如下實驗方案用以檢驗淀粉水解的情況:

由水解液分別進行上述實驗后的現象,可得出的實驗結論應該是
 
(填序號).
A.淀粉尚有部分未水解         B.淀粉已完全水解        C.淀粉沒有水解.

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于用CCl4萃取碘水的說法中不正確的是(  )
A、碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度
B、萃取后上層顏色變淺
C、萃取后CCl4溶液層為紫紅色
D、用酒精也可萃取碘水中的碘

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同步練習冊答案
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