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13.如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,則相關的化學反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中混有的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(2)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入d.
abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(3)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質的氧化性強弱.當向D中緩緩通入少量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變為橙色,說明氯單質的氧化比溴單質強.
打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現象液體分為兩層,上層液體顯紫紅色.

分析 (1)二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯化錳、氯氣和水;制取的氯氣中含有氯化氫雜質,依據氯氣和氯化氫氣體的性質選擇合適的除雜劑,結合裝置中氣體壓強變化分析現象;
(2)驗證氯氣是否具有漂白性,要驗證干燥氯氣無漂白性,濕潤的有色布條中,氯氣和水反應生成次氯酸具有漂白性;
(3)氯氣的氧化性強于溴,溴的氧化性強于碘,據此解答.

解答 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯化錳、氯氣和水,方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;制取的氯氣中含有氯化氫雜質,氯化氫易溶于水,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,選擇飽和食鹽水吸收氯氣中的氯化氫,裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,發生堵塞時B中的,壓強增大,B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O; 除去Cl2中混有的HCl;B中長頸漏斗中有水柱上升;        
(2)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,驗證氯氣是否具有漂白性,要驗證干燥氯氣無漂白性,濕潤的有色布條中,氯氣和水反應生成次氯酸具有漂白性,選項中abc的Ⅱ中都是干燥劑,再通入濕潤的有色布條不能驗證氯氣的漂白性,所以C中I、II、III依次放入濕潤的有色布條、無水氯化鈣、干燥的有色布條,所以選d;
故答案為:d;    
(3)D中是溴化鈉,當向D中緩緩通入少量氯氣時,氯氣和溴化鈉反應生成溴單質,可以看到無色溶液逐漸變為黃,所以現象為:溶液從無色變化為橙色;
溴單質的氧化性強于碘單質,溴單質和碘化鉀反應生成碘單質,碘單質溶于苯呈紫紅色,振蕩.觀察到的現象是:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;
故答案為:橙; 氯單質的氧化比溴單質強;液體分為兩層,上層液體顯紫紅色.

點評 本題考查了氯氣的制備和性質的檢驗,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,把握氯氣的性質、制法、裝置的作用及氧化還原反應原理為解答的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有機物的命名正確的是( 。
A.2-乙基丙烷B.CH3CH2CH2CH2OH 1-丁醇
C. 間二甲苯D. 2-甲基-2-丙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:NO2(g)+CO(g)=NO(g)+CO2(g)△H=-234 kJ•mol-1
(2)已知:C(s,石墨)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2=-572kJ•mol-1
2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H3=-2598kJ•mol-1
根據蓋斯定律,計算298K時由C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)反應的焓變:△H=+227kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.已知下列兩個熱化學方程式;
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(1);△H=-285.6kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(1);△H=-2220.0kJ/mol
(1)實驗測得H2和C3H8的混合氣體共5mol,完全燃燒生成液態水時放熱6264kJ,則混合氣體中H2和C3H8的體積比是1:1.
(2)已知:H2O(1)═H2O(g);△H=+44.0kJ/mol寫出丙烷燃燒生成CO2和氣態水的熱化學方程式C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(g)△H=-2044kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.對于如圖所示裝置的敘述正確的是(  )
A.這是一個原電池的裝置
B.這是電解NaOH溶液的裝置
C.Pt為正極,其電極反應為:2H++2e-═H2
D.Fe為負極,其電極反應為:4OH--4e-═2H2O+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.一定條件下,在體積為1L的密閉容器中,2mol X和 1mol Y進行反應:2X(g)+Y(g)?Z(g),下列敘述能證明該反應已達到化學平衡狀態的是( 。
A.同一時間內消耗 2n mol X的同時生成 n mol Z
B.c(X):c(Y):c(Z)=2:1:1
C.容器內氣體的總物質的量不再變化
D.容器內原子總數不再發生變化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.學習化學應該明確“從生活中來,到生活中去”道理.在生產生活中,我們會遇到各種各樣的化學物質和化學反應,請回答下列問題:
(1)工業上生產玻璃、水泥和煉鐵都要用到的原料是(填名稱)碳酸鈣.“硅材料”是無機非金屬材料的主角,寫出工業制取粗硅的化學方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(2)金屬鈉、鎂等著火不能用CO2來滅火,如因為鎂帶能在CO2氣體中燃燒,其化學方程式為2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
(3)若潔廁靈(含鹽酸)和84消毒液(含次氯酸鈉)進行混用,會產生有毒氣體氯氣,反應的化學方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2+H2O,此反應中HCl所表現出的性質為酸性和還原性
(4)印刷電路板是由高分子材料和銅箔復合而成,刻制印刷電路板時,要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”.
①寫出FeCl3溶液“腐蝕”銅箔的離子方程式Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+
②某化學興趣小組為分析某廠家腐蝕以后所得混合溶液組成,試探性地向100mL腐蝕后的混合溶液中加入2.80g鐵粉,結果全部溶解且未見固體析出.則混合溶液的組成為(填寫化學式):FeCl3、FeCl2、CuCl2

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2.維生素和微量元素是生命基礎的重要物質.如中學生每天需要補充維生素C約60mg,微量元素碘約150μg.
(1)維生素C又稱抗壞血酸,其水溶液顯酸性.向維生素C溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅色.
某同學欲探究維生素C的還原性,可選擇的試劑是③(填序號).
①碘水、淀粉        ②KI溶液      ③酸性KMnO4溶液
(2)食用加碘鹽可預防碘缺乏病,其中加入的含碘物質是碘酸鉀.碘酸鉀的化學式為③(填序號).
①I2              ②KI          ③KIO3
已知在酸性條件下,碘化鉀與碘酸鉀反應可生成碘單質.若用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液檢驗加碘鹽中的碘酸鉀,可觀察到的現象是溶液變藍.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.同溫同壓下,下列關于氫氣和氯氣的敘述中,正確的是( 。
①等體積的氫氣和氯氣所含的分子數相同
②氫分子間的平均距離和氯分子間的平均距離幾乎是相等的
③氫分子與氯分子的大小相同
④氫分子和氯分子本身的大小對于氣體體積影響可以忽略不計.
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①④

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同步練習冊答案
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