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17.化學反應N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)的能量變化如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中A、C分別表示反應物總能量、生成物總能量,反應:放出(填“吸收”或“放出”)能量.
(2)反應過程中斷裂的化學鍵為N≡N鍵、H-H鍵,吸收(填“吸收”或“放出”)能量;形成的化學鍵為N-H鍵,能量放出(填“吸收”或“放出”).
(3)E2=C-A或E1-E3(用A、C或E1、E3表示).

分析 由能量變化圖可知,反應物總能量大于生成物總能量,正反應為放熱反應,反應熱E2=C-A或E1-E3,以此解答該題.

解答 解:(1)圖中A、C分別表示反應物總能量、生成物總能量,反應物總能量大于生成物總能量,正反應為放熱反應,故答案為:反應物總能量;生成物總能量;放出;
(2)反應時,斷裂N≡N鍵、H-H鍵,吸收能量,形成N-H鍵,放出能量,故答案為:N≡N鍵、H-H鍵;吸收;N-H鍵;放出;
(3)正反應為放熱反應,反應熱E2=C-A或E1-E3,故答案為:C-A;E1-E3

點評 本題通過圖象考查放熱反應的能量變化,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意物質的狀態變化時的能量變化,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.pmolC2H4在密閉容器中加強熱分解,達到平衡時生成mmolC2H2和nmolH2,將平衡混合氣體完全燃燒生成水和二氧化碳,要消耗氧氣(  )
A.($\frac{3m}{2}$+$\frac{n}{2}$+2p)molB.(3p-$\frac{3m}{2}$-$\frac{n}{2}$)molC.3pmolD.($\frac{3m}{2}$+$\frac{n}{2}$)mol

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.室溫下,1mol/L的某二元酸H2A溶液中,可能存在的含A粒子(H2A,HA-,A2-)的物質的量分數(x)隨pH變化的關系下圖所示,下列說法正確的是(  )
A.H2A的電離方程式為H2A?H+HA-
B.將pH=2的NaHA和Na2A混合溶液中加水稀釋10倍,溶液的pH=3
C.將相同物質的量的NaHA和Na2A固體溶于水所得混合溶液的pH一定為3
D.Na2A溶液存在:c(0H-)=c(H+)+c(HA-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.利用CH4和CO2可以制造價值更高的化學產品.已知下列反應:
①CH4(g)+2O2(g)?CO2(g)+2H2O(g);△H1=a kJ/mol
②CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H2=b kJ/mol
③2CO(g)+O2(g)?2CO2(g);△H3=c kJ/mol
(1)求反應CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g);△H=a+2b-2c kJ/mol(用含a、b、c的代數式表示).
(2)一定條件下,等物質的量的(1)中反應生成的氣體可合成二甲醚(CH3OCH3),同時還產生了一種可以參與大氣循環的無機化合物,該反應的化學方程式為:3CO+3H2═CH3OCH3+CO2
(3)用Cu2Al2O4做催化劑,一定條件下發生反應:CO2(g)+CH4(g)?CH3COOH(g),溫度與催化劑的催化效率和乙酸的生成速率的關系如圖所示,請回答下列問題:
①250~300℃時,乙酸的生成速率降低的原因是催化劑的催化效率降低,化學反應速率降低.
②300~400℃時,乙酸的生成速率升高的原因是溫度升高,化學反應速率加快.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.A、B兩種烴的化學式均為C6H10,它們的分子中均無支鏈或側鏈.
(1)若A為環狀結構,能跟溴發生加成反應,則A的結構簡式是
(2)若B為鏈狀結構,分子中不存在=C=C=C=基團,它跟溴的1:1加成產物可能有兩種,則B的結松簡式可能是CH2=CH-CH2-CH=CH-CH3或CH3-CH=CH-CH=CH-CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列裝置能達到實驗目的是( 。
A.
        檢驗產物中含有乙烯
B.
除去CO中混有少量的CO2
C.
    驗證減壓蒸餾原理
D.
        收集NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.用磷鐵礦合成阻燃劑THPC{[p(CH2OH)4]Cl}的工藝流程如下:
回答下列問題:
(1)步驟①球磨的目是將物料粉碎并混合均勻.
(2)步驟②在高溫下發生反應的化學方程式為2Ca3(PO42+6SiO2+10C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6CaSiO3+10CO↑+P4 ,該反應需在真空條件下進行的原因是白磷能夠自燃.
(3)步驟③發生反應的離子方程式為P4+3OH-+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+3H2PO2-
(4)副產物NaH2PO2水解的離子方程式為H2PO2-+H2O?H3PO2+OH-
(5)步驟④發生反應的化學方程式為PH3+4HCHO+HCl=[P(CH2OH)4]Cl.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.W、X、Y、Z均為短周期元素,W的最外層電子數與核外電子總數之比7:17;X與W同主族;Y的原子序數是W和X的原子序數之和的一半;Z的原子序數是X和Y的原子序數之和的一半.
請回答下列問題:
(1)畫出X的原子結構示意圖:
(2)從原子結構分析,Y和Z具有相同的電子層數.
(3)Y的最高價氧化物屬于兩性(填“堿性”“酸性”或“兩性”)氧化物,寫出該氧化物與燒堿反應的化學方程式:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室需要0.1mol/L NaOH溶液900mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL.根據這兩種溶液的配制情況回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定需要的是BD(填序號),除此之外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是容量瓶燒杯和玻璃棒.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是A、E.
A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻.
(3)實驗室有250mL、500mL、1000mL的容量瓶,配制900mL 0.1mol/LNaOH溶液時應選用1000mL容量瓶.
(4)根據計算得知,用托盤天平稱取的燒堿質量為4.0g,需用量筒量取質量濃度為1mol/L濃硫酸的體積為2.5mL.

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