分析 A和D、E、G的單質都可以在一定條件下化合依次生成共價化合物甲、乙和離子化合物丙,故A、D、E均為非金屬元素,而G為金屬元素,而四種短周期元素A、D、E、G,原子序數依次增大,而A、G同主族,D、E同周期,而丙和乙劇烈反應得到強堿溶液X和A的單質,故A為H元素,D為N元素,E為O元素,G為Na元素,據此分析.
解答 解:A和D、E、G的單質都可以在一定條件下化合依次生成共價化合物甲、乙和離子化合物丙,故A、D、E均為非金屬元素,而G為金屬元素,而四種短周期元素A、D、E、G,原子序數依次增大,而A、G同主族,D、E同周期,而丙和乙劇烈反應得到強堿溶液X和A的單質,故A為H元素,D為N元素,E為O元素,G為Na元.
(1)化合物丙和乙分別為NaH和H2O,兩者反應的化學方程式為:NaH+H2O=NaOH+H2↑,故答案為:NaH+H2O=NaOH+H2↑;
(2)A和E分別為H元素和O元素,兩者形成的顯弱酸性的化合物為H2O2,是弱電解質,能部分電離:H2O2?HO2-+H+,故答案為:H2O2?HO2-+H+;
(3)將A、D、E三種元素構成的一種化合物與X恰好反應,所得溶液呈堿性,故A、D、E三種元素構成的一種化合物為弱酸,故為HNO2,故和NaOH 反應生成的是NaNO2,顯堿性是由于NO2-水解:NO2-+H2O?HNO2+OH-,故離子濃度大小為:c(Na+)>c(NO2-)>c(OH-)>c(H+),故答案為:NO2-+H2O?HNO2+OH-;c(Na+)>c(NO2-)>c(OH-)>c(H+),;
(4)在丙和乙的反應為歸中反應NaH+H2O=NaOH+H2↑,當轉移1mol電子時,生成1mol氫氣和1molNaOH,故當轉移1.5mol電子時,得到氫氣1.5mol,故質量為3g;
同時得到1.5molNaOH,故物質的量濃度c=$\frac{1.5mol}{0.5L}$=3mol/L,故答案為:3;3.0mol/L;
(5)工業制取甲的反應為:D2(g)+3A2(g)?2甲(g)△H<0.若改變下列任何一個條件(其它條件不變)時,上述平衡一定向右移動的是
A.將甲不斷從反應體系中分離,會導致甲的濃度減小,則平衡右移,故A正確;
B.減小反應體系的壓強,則平衡左移,故B錯誤;
C.由于正反應放熱,故降低反應體系的溫度,平衡右移,故C正確;
D.加入適當的催化劑,平衡不移動,故D錯誤;
E.向體系中充入D2和A2,則增大了D2和A2的濃度,平衡右移,故E正確.
故選ACE.
點評 本題考查了元素的推導以及鹽類水解原理和平衡的移動,綜合性較強但難度不大,應注意的是鹽類水解的原理.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 沸點/℃ |
三苯甲醇 | 380 |
乙醚 | 34.6 |
溴苯 | 156.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改變溫度和使用催化劑都能改變化學反應速率 | |
B. | 利用丁達爾效應可以區別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體 | |
C. | 根據△G=△H-T△S推測:△H<0的化學反應都可以自發進行 | |
D. | 將AlCl3溶液蒸干并灼燒,所得固體為Al2O3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質屬于天然有機高分子化合物,沒有蛋白質就沒有生命 | |
B. | HCHO溶液或(NH4)2SO4溶液均能使蛋白質變性 | |
C. | 某些蛋白質跟濃硝酸作用會變黃 | |
D. | 可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離、提純蛋白質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發操作時,應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
B. | 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測溶液,滴在pH試紙上,再跟標準比色卡比較得到該溶液的pH值 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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