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在量熱計中將100mL 0.50mol?L-1的CH3COOH溶液與100mL 0.55mol?L-1的NaOH溶液混合,溫度從298.0K升高至300.7K.已知量熱計的熱容常數(量熱計各部件每升高1K所需要的熱量)是150.5J?K-1,溶液密度均為1g?mL-1,生成溶液的比熱容c=4.184J?(g?K)-1
(1)CH3COOH的中和熱△H=
 

(2)在做中和反應的反應熱的測定實驗時,下列操作錯誤的是
 

A.反應前酸、堿溶液的溫度要相同
B.測量溶液的溫度計要一直插在溶液中
C.為了使反應均勻進行,可以向酸(堿)中分次加入堿(酸)
D.為了使反應進行更完全,可以是酸(堿)適當過量
E.若用KOH代替NaOH,對測定結果有影響.
(3)你認為CH3COOH的中和熱與HCl的中和熱數值相比,
 
較大,其原因
 
考點:中和熱的測定
專題:實驗題
分析:(1)先根據溶液反應放出的熱量Q=-cm△T+150.5J?0C-1×△T,再根據中和熱△H=-
Q
n(H2O)
計算即可;
(2)A.反應前酸、堿溶液的溫度要相同;
B.為觀察溶液溫度的變化,溫度計要一直插在溶液中;
C.向酸(堿)中分次加入堿(酸),導致部分熱量損失,讀出的最高溫度偏小;
D.為了使反應進行更完全,酸或堿要過量;
E.KOH代替NaOH都是強堿,符合中和熱的概念;
(3)醋酸是弱酸,電離過程需要吸收能量.
解答: 解:(1)溫度差△t=300.7K-298.0K=2.7K,Q=cm△t=2.7K×4.184J?(g?K)-1×200g+150.5J?K-1×2.7K=2665.71J=2.67kJ,△H=
-Q
n(H2O)
=-
2.67kJ
0.05mol
=-53.3 kJ/mol;
故答案為:-53.3 kJ/mol;
(2)A.為減少誤差,反應前酸、堿溶液的溫度要相同,故A不選;
B.為觀察溶液溫度的變化,測量溶液的溫度計要一直插在溶液中,故B不選;
C.為了使反應均勻進行,可以向酸(堿)中分次加入堿(酸),導致部分熱量損失,讀出的最高溫度偏小,故C選;
D.為了使反應進行更完全,可以是酸(堿)適當過量,故D不選;
E.用KOH代替NaOH,KOH也是強堿,符合中和熱的概念,對測定結果無影響,故E選;
故答案為:CE;
(3)CH3COOH是弱酸,電離過程需要吸收能量,所以CH3COOH的中和熱與HCl的中和熱數值相比,HCl較大;
故答案為:HCl;CH3COOH是弱酸,只是少部分電離,CH3COOH發生電離時要吸熱,中和時放熱較少.
點評:本題考查中和熱的測定,題目難度不大,注意理解中和熱的概念以及熱量計算公式的應用中熱量單位的換算.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式不正確的是(  )
A、向Ba(OH)2溶液中滴加NH4HSO4溶液剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
B、向Ca(HCO32溶液中加入少量Ca(OH)2溶液:Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
C、在NaOH溶液中通入少量的SO2氣體:SO2+OH-=HSO3-
D、二氧化硅和氫氧化鈉溶液反應:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z的位置如圖所示,已知Y、Z兩元素原子序數之和是X原子序數的4倍.X、Y、Z三元素的元素符號是(  )
A、N、Si、S
B、O、P、C1
C、F、S、Ar
D、C、A1、P

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖示的實驗能達到實驗目的是(  )
A、圖①實驗裝置可驗證非金屬性:S>C>Si
B、圖②實驗裝置收集NO2氣體
C、圖③實驗裝置可制備、收集Cl2
D、圖③實驗裝置可去除SO2中HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

FeCl3溶液棕黃色,對此溶液,分別做如下實驗,請填表:
編號實踐操作實驗主要現象離子方程式
加入過量
鐵粉
加入少量Na2O2粉末
加入少量AgNO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下在1L密閉容器中加入1molN2和3molH2使反應達到平衡,N2、H2、NH3濃度分別為m、n、gmol/L,如果保持溫度不變,只改變最初物質的加入量,而要求m、n、g總保持不變,則N2、H2、NH3的加入量用X、Y、Z表示時,應滿足的條件是
(1)若X=0,Y=0,則Z=
 

(2)若X=0.75mol,則Y=
 
,Z=
 

(3)X、Y、Z必須滿足的一般條件是
 

(用含X、Y、Z的方程式表示,其中一個含X、Z,另一個含Y、Z)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個固定體積的密閉容器中,向容器中充入2mol A 和1mol B,發生如下反應:2A(g)+B(g)?3C(g)+D(s),達到平衡時C的濃度為1.2mol/L.
(1)若使容器溫度升高,平衡時混合氣體的平均相對摩爾質量減小,則正反應為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)若維持容器體積和溫度不變,按下列方法加入起始物質,達到平衡時C的濃度為1.2mol/L的是
 
 (用序號填空).
A.4mol A+2mol B                C.3mol C+1mol D+1mol B
B.3mol C+2mol D           D.1.6mol A+0.8mol B+0.6mol C.

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科目:高中化學 來源: 題型:

廢舊印刷線路板處理時常用32%~35%的FeCl3溶液腐蝕印刷線路板上的金屬銅.
(1)用FeCl3溶液溶解印刷線路板上金屬銅的離子方程式為
 

(2)工業上也可用腐蝕廢液制備CuCl2?2H2O,從而進行對廢液的利用,其工藝流程如下:
①除雜時先通入足量Cl2將Fe2+氧化成Fe3+,再加CuO固體調節溶液的pH在3.2~4.7.將Fe2+氧化成Fe3+目的是
 
.調控溶液pH時采用pH試紙來測定溶液的pH,則正確的操作方法
 

②操作X包括蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾和洗滌等,不能用熱水洗滌的原因是
 

③測定產品中CuCl2?2H2O的質量分數如下:取2.000g產品,用水溶解后,加入60.00mL 0.4000mol?L-1的KI溶液(足量),充分反應后加入淀粉指示劑,用0.4000mol?L-1 Na2S2O3標準溶液滴定,耗去此標準液25.00mL時,剛好到達滴定終點.此產品中CuCl2?2H2O的質量分數為
 
,配制250.00mL 0.4000mol?L-1的KI溶液用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒、
 
.(已知:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2,I2+2S2O32-=2I-+S4O62-).

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科目:高中化學 來源: 題型:

按如圖裝置進行實驗,并回答下列問題:
(1)判斷裝置的名稱:A池為
 
   B池為
 

(2)鐵極為
 
極,電極反應式為
 
石墨棒C2附近發生的實驗現象為
 

(3)當C2極產生2.24L氣體(標準狀態)時,鐵的質量變化(增加或減少)
 
 
g.CuSO4溶液的質量變化(增加或減少)
 
 了
 
g.

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