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25℃時,pH=a的NaOH溶液中,溶液的C(OH-)=
 
mol/L.
考點:pH的簡單計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:根據H2O?H++OH-知,NaOH溶液中,氫離子濃度僅由水電離產生,根據pH=-lgc(H+),結合Kw=c(H+)×c(OH-),求解溶液的C(OH-).
解答: 解:pH=-lgc(H+),pH=a的NaOH溶液中,c(H+)=1×10-amol/L,Kw=c(H+)×c(OH-),溶液的C(OH-)=
10-14
10-a
mol/L=10a-14mol/L,
故答案為:10a-14
點評:本題考查了pH的簡單計算,明確氫離子與氫氧根離子濃度的關系是解本題的關鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置能達到實驗目的是(  )
A、用①裝置制取干燥的氨氣
B、用②裝置除去淀粉溶液中的NaCl
C、③裝置可用于氨氣的收集、檢驗
D、④裝置可用排空氣法收集氫氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用密度為1.25g/mL,溶質質量分數為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1mol/L的鹽酸,請回答下列問題:
(1)濃鹽酸的物質的量濃度為
 

(2)配制時所需要的玻璃儀器有
 
;此時應取濃鹽酸
 
ml
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩、搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面最低處恰好與刻度線相切
F.繼續往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm 處
(4)若實驗過程中出現如下情況,所配溶液濃度會出現的誤差是(填“偏大”“偏小”“無影響”
①操作中,容量瓶不干燥,有殘留的蒸餾水
 

②加蒸餾水時不慎超過了刻度線:
 

③向容量瓶時俯視液面:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現象引起了同學們的思考.從組成物質的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究.
查閱資料:
Ⅰ.SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:
(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現象.
乙同學認為甲同學的做法不合理.請用化學方程式表示其原因
 

(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設每步反應都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式
 

②若觀察到
 
(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2
③若觀察到
 
現象,證明原氣體中有H2無CO.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在容積相同的不同密閉容器內,分別充入同量的N2和H2,在不同溫度,任其發生反應N2+3H2?2NH3,在第7秒時分別測定其中NH3的體積分數φ(NH3),并繪成如圖曲線.
(1)A、B、C、D、E中,尚未達到化學平衡狀態的點是
 

(2)此反應的正反應是
 
熱反應.
(3)從T1到T2變化時,v正
 
v逆;T3 時,v正
 
v逆(填寫“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將8.4g的鐵粉加入100mL 15mol/L濃硝酸中,加熱,充分反應后放出標況下氣體A 6.72L(NO2和NO),得到溶液B,產生的NO2和NO的體積比為
 
,使A全部被水吸收,需要的氧氣在標況下的體積為
 
(假設沒有損失)向溶液B中加入1.6mol/L的NaOH溶液至Fe3+沉淀完全,則加入NaOH體積為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有一種簡單可行的測定阿伏伽德羅常數的方法,具體步驟為:①將固體NaCl細粒干燥后,準確稱取m克NaCl固體并轉移到定容儀器A中;②用滴定管向儀器A中滴加苯,不斷振蕩,繼續加苯至A儀器的刻度處計算出NaCl固體的體積為Vml,請回答下列問題:
(1)步驟①中A儀器最好用
 

A、量筒  B、燒杯  C、容量瓶  D、試管
(2)步驟②中用酸式滴定管還是堿式滴定管
 
,理由是
 

(3)已知NaCl晶體中,靠的最近的鈉離子與氯離子間的平均距離為acm,用上述方法測得的阿伏伽德羅常數的表達式為:
 

(4)實驗室需要0.5mol/L硫酸溶液500mL
①如圖所示的儀器中在配制上述溶液時還需用到的玻璃容器是
 
(填儀器名稱).

②根據計算得知,所需質量分數為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
 
mL(計算結果保留一位小數),配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋,稀釋時操作方法是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲烷作為一種新能源在化學領域應用廣泛,請回答下列問題:
(1)以天然氣為原料制H2是合成氨的一條重要的路線.甲烷的部分氧化可得到合成氨的原料氣H2,其反應式如下:
①CH4(g)+1/2O2(g)=CO(g)+2H2(g)△H1=-35.6kJ?mol-1
試判斷常溫下,上述反應能否自發進行:
 
(填”能”或”否”).有研究認為甲烷部分氧化的機理為:
②CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H2=-890.3kJ?mol-1
③CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H3=247.3kJ?mol-1
請結合以上條件寫出CH4和H2O(g)生成CO和H2的熱化學反應方程式:
 

(2)恒溫下,向一個2L的密閉容器中充入1molN2和2.6molH2,反應過程中對NH3的濃度進行檢測,得到的數據如下表所示:
實驗數據
時間/min51015202530
c(NH3)/( mol?/L-1)0.080.140.180.200.200.20
此條件下,該反應達到化學平衡時,氮氣的濃度為
 

(3)如圖所示,裝置Ⅰ為甲烷燃料電池(電解質溶液為KOH溶液),通過裝置Ⅱ實現鐵棒上鍍銅.
①b處電極上發生的電極反應式是.
 

②電鍍結束后,裝置Ⅰ中溶液的pH
 
(填寫“變大”、“變小”或“不變”,下同),裝置Ⅱ中Cu2+的物質的量濃度
 

③若完全反應后,裝置Ⅱ中陰極質量增加12.8g,則裝置Ⅰ中理論上消耗甲烷
 
L (標準狀況下).

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科目:高中化學 來源: 題型:

運用化學反應原理研究氮、氧等單質及其化合物的反應有重要意義.
(1)合成氨反應N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平恒體系中通入氬氣,則平衡
 
移動(填“向左”“向右”或“不”,下同);使用催化劑則平衡
 
移動,反應的△H
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)已知:O2 (g)=O2+(g)+e-△H1=1175.7kJ?mol-1
PtF6(g)+e-?PtF6-(g)△H2=-771.1kJ?mol-1
O2+PtF6-(s)=O2+(g)+PtF6-(g)△H3=482.2kJ?mol-1
則反應O2(g)+PtF6(g)=O2+PtF6-(s)的△H=
 

(3)在25℃下,向濃度均為0.1mol?L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成
 
沉淀(填化學式),生成該沉淀的離子方程式為
 
.(已知25℃時,Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11
KsP[Cu(OH)2]=2.2×10-20.)
(4)7℃、1.01×105Pa,密閉容器中N2O4和NO2的混合氣體達到平衡時,c(NO2)=0.0300mol?L-1、c(N2O4)=0.0120mol?L-1.計算反應2NO2(g)═N2O4(g)的平衡常數K.

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同步練習冊答案
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