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開發新型儲氫材料是氫能利用的重要研究方向.
(1)Ti(BH43是一種儲氫材料,可由TiCl4和LiBH4反應制得.
①Ti的基態原子有
 
種能量不同的電子.
②LiBH4由Li+和BH4-構成,BH4-的空間構型是
 
,LiBH4中不存在的作用力有
 
(填代號).
a.離子鍵    b.共價鍵    c.金屬鍵    d.配位鍵
(2)材料LiBH4中Li、B、H元素的電負性由大到小排列為
 

(3)MgH2是金屬氫化物儲氫材料,其晶胞結構如右圖所示. 已知該晶體的密度a g?cm-3,則該晶胞的體積為
 
 cm3[用a、NA表示(NA為阿伏加德羅常數的值)].
(4)一種具有儲氫功能的銅合金晶體具有立方最密堆積的結構,晶胞中Cu原子處于面心,Au原子處于頂點位置,氫原子可進入到由Cu原子與Au原子構成的四面體空隙中.若將Cu原子與Au原子等同看待,該晶體儲氫后的晶胞結構為CaF2的結構相似,該晶體儲氫后的化學式為
 
考點:晶胞的計算,原子核外電子排布,元素電離能、電負性的含義及應用,判斷簡單分子或離子的構型
專題:化學鍵與晶體結構
分析:(1)①該原子中電子填充幾種能級就有幾種不同能量的電子;
②根據價層電子對互斥理論確定離子空間構型,陰陽離子之間存在離子鍵,非金屬元素之間存在共價鍵,含有孤電子對的原子和含有空軌道的原子之間存在配位鍵;
(2)元素的非金屬性越強,其電負性越大;
(3)先根據均攤法確定該晶胞中含有的各種原子個數,從而得出其質量,再根據V=
m
ρ
計算體積;
(4)CaF2的結構如圖,利用均攤法計算.
解答: 解:(1)①Ti的基態原子核外電子排布式為:1s22s22p63s22p63d24s2,電子填充了7種能級,所以有7種不同能量的電子,故答案為:7;
②BH4-中B原子價層電子數=4+
1
2
(3+1-4×1)=4,且不含孤電子對,所以是正四面體構型,Li+和BH-4之間存在離子鍵,硼原子和氫原子之間存在共價鍵、配位鍵,所以該化合物中不含金屬鍵,故選c,
故答案為:正四面體;c;   
(2)非金屬的非金屬性越強其電負性越大,非金屬性最強的是H元素,其次是B元素,最小的是Li元素,所以Li、B、H元素的電負性由大到小排列順序為H>B>Li,
故答案為:H>B>Li;
(3)該晶胞中鎂原子個數=
1
8
×8+1
=2,氫原子個數=4×
1
2
+2
=4,V=
m
ρ
=
24×2+1×4
NA
a
cm3=
52
aNA
cm3,故答案為:
52
aNA
;
(4)CaF2的結構如圖,根據題意知,該晶胞中銅原子個數=6×
1
2
=3,金原子個數=8×
1
8
=1,氫原子可進入到由Cu原子與Au原子構成的四面體空隙中,則H原子應位于晶胞內部,氫原子相當于該晶胞中的F離子,所以該晶胞中應含有8個H,所以其化學式為Cu3AuH8,故答案為:Cu3AuH8
點評:本題考查物質結構和性質,涉及核外電子排布、雜化方式的判斷、空間構型的判斷、晶胞的計算等知識點,難點是晶胞的計算,靈活運用公式是解本題關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、1mol氫的質量是1g
B、1molCO的質量為28g?mol-1
C、阿伏加德羅常數等于6.02×1023
D、3.01×1023個SO2分子約是0.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在生產生活中有著重要作用.請回答下列問題:
(1)如圖是1mol NO2,和1mol CO反應生成CO2和NO的過程中能量變化示意圖.
①請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式(用E1和E2表示能量變化):
 

②如果該反應使用一種催化劑,圖中的E,是增大還是減?
 
,理由是
 
該反應的△H是否變化?
 
(填:“變大”、“變小”或“不變”).
(2)在1L的密閉容器中,存在如下化學反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其化學平衡常數K與溫度t的關系如下表所示:
t/℃200300400
KK1K20.5
①試比較K1和K2的大。篕1
 
 K2(填“大于”、“等于”或0小于”).  
②400℃,某一時刻測得NH3、N2、H2的物質的量分別為3mol、2mol、1mol時,則反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的v(N2
 
v(N2)(填“大于”“等于”或“小于”).
③反應達“平衡時,保持容積不變,通入一定量的N2,達平衡時H2的百分含量
 
(填:“變大”、“不變”或“變小”.下同);若保持壓強不變,通入一定量的氖氣,達平衡時NH3的百分含量
 

(3)氨氣溶于水所得的溶液稱為氨水,若常溫下,某氨水的pH=12,則水電離出的c(OH-)=
 
;向該氨水中滴加鹽酸,當pH=7時,溶液中離子濃度的關系為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W、P為短周期的主族元素,其原子序數依次增大.Y、Z、W、P位于同一周期.X元素形成的單質是自然界中含量最多的氣體,1mol Y的單質分別與足量鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成的氣體在標況下均為33.6L.W的原子最外層電子數與核外電子總數之比為3:8,X的原子序數是Z的原子序數的一半.
(1)Y在周期表中的位置是
 
;X的氫化物與P的氫化物接近時的現象是
 

(2)W與P可形成原子個數比為1:2的化合物,其電子式為
 

(3)Y與P形成的化合物溶液顯
 
性;用離子反應方程式表示顯這種性質的原因
 

(4)Z、W、P三種元素的氣態氫化物穩定性由高到低的順序是
 
(填化學式).
(5)X的三氟化物是微電子工業中優良的等離子刻蝕氣體,但在潮濕的環境中能與水發生反應生成無色氣體,遇空氣變為紅棕色.寫出此三氟化物與水反應的化學反應方程式
 
,若0.6molX的三氟化物完全與 水反應,則轉移的電子總數約為
 
個.

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科目:高中化學 來源: 題型:

硝酸是常見的三大強酸之一,在化學研究和化工生產中有著廣泛應用,常用于制備硝酸鹽、染料、肥料、醫藥中間體、烈性炸藥等.硝酸鹽多用于焰火、試劑、圖象處理行業.
(1)某金屬M的硝酸鹽受熱時按下式分解:2MNO3→2M+2NO2↑+O2↑,加熱3.40g MNO3,生成NO2和O2折算成標準狀況時的總體積為672mL.由此可以計算出M的相對原子質量為
 

(2)將32.64g銅與140mL一定濃度的硝酸反應,銅完全溶解產生的NO和NO2混合氣體折算成標準狀況下的體積為11.2L.其中NO的體積為
 

(3)現有Cu、Cu2O和CuO組成的混合物,某研究性學習小組為了探究其組成情況,加入100mL0.6mol/LHNO3溶液恰好使混合物完全溶解,同時收集到224mLNO氣體(S.T.P.).則產物中硝酸銅的物質的量為
 
.如原混合物中有0.01molCu,則其中Cu2O與CuO的質量比為
 

(4)有一稀硫酸和稀硝酸的混合酸,其中H2SO4和HNO3物質的量濃度分別是4mol/L和2mol/L,取10mL此混合酸,向其中加入過量的鐵粉,HNO3被還原成NO,待反應結束后,可產生標準狀況下的氣體多少升?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖為相互串聯的甲乙兩個電解池,試回答:
(1)甲池若為用電解原理精煉銅的裝置,A極是
 
,材料
 
電極反應為
 
,B極是
 
,材料
 
,電極反應為
 
,電解質溶液為
 

(2)乙池中若滴入少量酚酞試液,開始一段時間后,Fe極附近呈
 
色.
(3)若甲槽陰極增重12.8g,則乙槽陽極放出氣體在標準狀況下的體積為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

天然海水中含有非常豐富的化學元素,具有很廣泛的利用價值.
Ⅰ.南海某小島上,科學家對島上山泉水進行分析化驗,主要含鈣離子、鎂離子、氯離子和硫酸根離子.若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入消石灰和純堿,添加試劑時應先加
 
后加
 

Ⅱ.工業上對海水資源綜合利用利用的部分工藝流程如圖所示.

(1)如果電解時直接將電極放入盛有飽和食鹽水的燒杯里,可得到一種消毒液,其總反應的化學方程式是
 

(2)海水中溴元素以Br-形式存在,工業上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如上圖.步驟①反應的離子方程式是
 
;步驟③通入二氧化硫的目的是
 
,其反應的化學方程式是
 
.步驟⑤蒸餾的過程中,溫度應控制在80~90℃.溫度過高或過低都不利于生產,請解釋其原因:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國規定飲用水質量最標準必須符合下列要求:
PH6.5~8.5
Ca2+、Mg2+總濃度<0.0045mol/L
細菌總數<100個/mL
如圖是源水處理成自來水的工藝流程示意圖.
(1)源水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等,加入石灰生成Ca(OH)2,進而發生若干復分解反應,寫出其中一個離子反應方程式
 

(2)凝聚劑除去懸浮固體顆粒的過程是
 
(填序號)
①只是物理過程;
②只是化學過程;
③是物理過程和化學過程.
FeSO4?7H2O是常用的凝據聚劑,它在水中最終生成
 
沉淀.
(3)通入二氧化碳的目的是
 
 

(4)氣體A的作用是
 
,這種作用是基于氣體A和水反應的產物具有
 
性.
(5)下列物質中,
 
可以作為氣體A的代用品.
①Ca(ClO)2     ②NH3(液)   、跜l2    、躍O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

H+和S2O32-化學反應方程式為
 

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同步練習冊答案
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