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3.含3.01×1023個CO2分子的二氧化碳在標準狀況下的體積約為11.2L,標準狀況下33.6L氯化氫中含有9.03×1023個HCl分子.

分析 根據n=$\frac{N}{{N}_{A}}$計算二氧化碳物質的量,再根據V=nVm計算二氧化碳的體積;
根據n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算HCl的物質的量,再根據N=nNA計算HCl分子數目.

解答 解:3.01×1023個CO2分子的物質的量為$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}mo{l}^{-1}}$=0.5mol,故二氧化碳在標準狀況下的體積約為0.5mol×22.4L/mol=11.2L;
標準狀況下33.6L氯化氫的物質的量為$\frac{33.6L}{22.4L/mol}$=1.5mol,含有HCl分子數目為1.5mol×6.02×1023mol-1=9.03×1023
故答案為:11.2;9.03×1023

點評 本題考查物質的量有關計算,比較基礎,注意掌握以物質的量為中心的有關計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.學習化學應該明確“從生活中來,到生活中去”道理.在生產生活中,我們會遇到各種各樣的化學物質和化學反應.
(1)請你寫出胃舒平(含有氫氧化鋁)治療胃酸(鹽酸)過多的離子反應方程式:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O.
(2)請你寫出工業上用氯氣和消石灰反應制取漂白粉的化學反應方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.
(3)印刷電路板是由高分子材料和銅箔復合而成,刻制印刷電路板時,要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”.
①寫出FeCl3溶液“腐蝕”銅箔的離子方程式2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
②某化學興趣小組為分析某廠家腐蝕以后所得混合溶液組成,試探性地向100mL腐蝕后的混合溶液中加入2.80g鐵粉,結果全部溶解且未見固體析出.則混合溶液的組成為(填寫化學式):FeCl3、FeCl2、CuCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.某研究性學習小組就Na2O2的有關性質探究如下:向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產生,溶液變紅,過一會兒溶液又變為無色,對上述實驗中溶液變紅,過一會兒又褪色的原因,甲、乙兩同學提出了不同的解釋:
甲同學認為是Na2O2與水反應放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液褪色;
乙同學則認為是Na2O2與水反應時產生了H2O2,H2O2的強氧化性使酚酞褪色.
(1)寫出Na2O2與水反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)乙同學設計了如下實驗來證明白己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩.
①若乙同學的猜想正確,可觀察到的現象是溶液的紅色褪去;
②甲同學針對乙同學的上述實驗提出還應增做實驗才能更直接證明Na2O2與水反應生成了H2O2,甲同學提出要增加的實驗是什么?在滴有酚酞的水中加入足量過氧化鈉,待反應完成后向溶液中加入少量二氧化錳粉末,有氣體放出,證明過氧化鈉與水反應時有H2O2生成
(3)試設計簡單實驗證明甲同學解釋是否正確(畫出簡易裝置圖).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.過濾操作中要注意些什么?

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.實驗室中配制碘水,往往是將I2溶于KI溶液中,這樣就可以得到濃度較大的碘水,主要是因為發生了反應:I2(aq)+I-?I3-,上述平衡體系中,I3-的物質的量濃度c(I3-)與溫度T的關系如圖所示(曲線上的任意一點都表示平衡狀態).
(1)在T1、D狀態時,v(正)>v(逆)(填“>”“<”或“=”)
(2)若在T1時某狀態$\frac{c({I}^{-})}{c({{I}_{3}}^{-})}$=$\frac{1}{100}$,不一定是平衡狀態(填“是”“不是”或“不一定是”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應.其中A、F分別為氨氣和氯氣的發生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發生反應的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)裝置A中的燒瓶內固體可選用ABE(選填以下選項的代號).
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷  E.燒堿
(3)虛線框內應添加必要的除雜裝置,請從上圖的備選裝置中選擇,并將編號填入下列空格:BⅠ,DⅡ,EⅢ.(均填編號)
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應生成氯化銨和氮氣,裝置C內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:取一定量該固體加水溶解,將該溶液分成兩份于試管中,向其中一份中加入NaOH溶液,加熱,生成的氣體能使紅色石蕊試紙變紅,說明含NH4+
向另一份溶液中加入HNO3酸化,然后加入AgNO3,出現白色沉淀,說明含Cl-
通過上述現象即可證明該固體是氯化銨.
(5)從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環境的氣體,如何處理?將尾氣通入盛有NaOH溶液的燒杯中.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室利用下列裝置可以準備FeCl3(加熱、夾持裝置和固定裝置已略去).圓底燒瓶中盛裝KMnO4,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,B中盛裝純鐵粉.已知信息:①FeCl3的熔點為306℃,沸點為315℃.②FeCl3遇水蒸氣會產生白霧.請回答下列問題:

(1)檢查A裝置氣密性的操作方法是A連接導氣管,將導氣管放入水中,關閉分液漏斗活塞,微熱圓底燒瓶或用熱毛巾捂住容器,觀察水中的導氣管口是否有氣泡冒出,如有氣泡冒出,停止微熱或拿走熱毛巾,導氣管內有一段水柱,說明氣密性良好.
(2)按氣流由左向右流動的方向為A→F→D→B→E→C相連進行實驗.
(3)C裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣進入裝置E與氯化鐵反應,吸收剩余Cl2防止污染空氣.
(4)用0.2mol的高錳酸鉀固體和足量的濃鹽酸完全反應后,得到標準狀況下氯氣的體積為11.2L,則含錳元素的生成物中錳元素的化合價為+2.
(5)寫出A裝置中發生反應的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數目
(6)檢驗產品中是否含有FeCl2的實驗方案為取少量FeCl3固體溶于水,滴加酸性KMnO4溶液,如果KMnO4溶液褪色,說明含有FeCl2,如果KMnO4溶液不褪色,說明不含FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.利用下列實驗裝置圖進行的相應實驗,能達到實驗目的是(  )
A.用圖1裝置配制一定物質的量濃度的稀硫酸
B.用圖2裝置可探究鐵的吸氧腐蝕
C.用圖3裝置可制取氫氧化亞鐵
D.用圖4裝置可說明濃硫酸具有脫水性、強氧化性,SO2具有漂白性、氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)5.3gNa2CO3的物質的量是0.05mol,約含有Na+6.02×1022個.
(2)配制800mL63%的硝酸(密度1.4g/cm3)需濃度為96%的硝酸(密度1.5g/cm3)490mL.
(3)把500mL4mol/L H2SO4與1000mL 1mol/L Na2SO4溶液混合,混合液總體積為1500mL,則混合后硫酸溶液的物質的量的濃度為1.33mol/L.

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