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5.X、Y、Z、W均為氣體單質,A、B、C均為無色氣體化合物,D、E均為白色固體,F在通常情況下為無色無味的液體,它們有如下的轉化關系:
請回答下列問題:
(1)Y分子的電子式為,F中的化學鍵類型為共價鍵.
(2)C的化學式為HCl.
(3)B在F中的反應可以表示為NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
(4)寫出反應①的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

分析 X、Y、Z、W均為氣體單質,F在通常情況下為無色無味的液體,X與Z反應得到F,則F為H2O,X、Z分別為H2、O2中的一種,A、B、C均為無色氣體化合物,D、E均為白色固體,反應①是實驗式制備氨氣,則B為NH3,D、E分別為NH4Cl、Ca(OH)2中的一種,B與X反應得到A與F(水),則X為O2,A為NO,Z為H2,X與Y反應得到A,故Y為N2,B(氨氣)與C反應得到D,則D為NH4Cl、E為Ca(OH)2、C為HCl,而氣體單質W與Z反應得到C,故W為Cl2,據此解答.

解答 解:X、Y、Z、W均為氣體單質,F在通常情況下為無色無味的液體,X與Z反應得到F,則F為H2O,X、Z分別為H2、O2中的一種,A、B、C均為無色氣體化合物,D、E均為白色固體,反應①是實驗式制備氨氣,則B為NH3,D、E分別為NH4Cl、Ca(OH)2中的一種,B與X反應得到A與F(水),則X為O2,A為NO,Z為H2,X與Y反應得到A,故Y為N2,B(氨氣)與C反應得到D,則D為NH4Cl、E為Ca(OH)2、C為HCl,而氣體單質W與Z反應得到C,故W為Cl2
(1)Y為N2,電子式為,F為H2O,含有的化學鍵類型為共價鍵,
故答案為:;共價鍵;
(2)C的化學式為HCl,故答案為:HCl;
(3)B在F中的反應可以表示為:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
故答案為:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
(4)反應①的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

點評 本題考查無機物推斷,題目涉及物質比較多,熟練掌握氣體的實驗室制備與常見化學工業、元素化合物性質,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.二甲酸鉀是一種白色晶體,商品名為弗米(Formil),是一種能替代抗生素的促生長劑,化學式為KH(HCOO)2,具有吸濕性,易溶于水.
二甲酸鉀的生產工藝流程如下:

(1)以甲酸和碳酸鉀為原料生產二甲酸鉀,實驗測得反應條件對產品回收率的影響如下:
表1 反應溫度對產品回收率的影響
反應溫度(℃)20304050607080
產品回收率(%)75.678.480.682.683.182.173.7
表2 反應物料比對產品回收率的影響
反應物料比2:13:14:15:16:17:1
產品回收率(%)038.482. 683.684.584.8
備注:表2中反應物料比為甲酸和無水碳酸鉀的物質的量之比.
①寫出甲酸和碳酸鉀生產二甲酸鉀的化學方程式:4HCOOH+K2CO3=2KH(HCOO)2+CO2↑+H2O.
②實際生產二甲酸鉀時應選擇的最佳反應條件是反應溫度應控制在50℃∽60℃,反應物料比應選擇4:1.由表1可知反應溫度過高,反應回收率反而會降低,其原因可能是溫度過高,甲酸易揮發.
(2)測定某弗米產品純度的實驗方法如下:
稱取該弗米產品2.5g,將其全部溶解在水中,配制成250mL未知濃度的溶液,取出25.00mL于錐形瓶中,再滴加2~3滴指示劑,用0.10mol•L-1的NaOH溶液滴定至終點,消耗NaOH溶液的體積為18.50mL.
①加入的指示劑是酚酞(選填“甲基橙”、“石蕊”或“酚酞”),用NaOH溶液滴定至終點的現象是溶液由無色恰好變成淺紅色且在半分鐘內不褪色.
②上述弗米產品中二甲酸鉀的質量分數為96.2%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.“柯達爾”是一種高聚物,其結構式為:

已知在一定條件下可以發生如下反應:

石油產品(對二甲苯)為原料合成“柯達爾”的方案如下:

回答以下問題:
(1)寫出結構簡式:B、D、E
(2)寫出化學方程式:B→C
E→F
D+F→柯達爾:+$\stackrel{一定條件}{→}$+(2n-1)H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時,有同學認為產生的氣體除SO2外,還可能產生氫氣.該同學為了驗證他的判斷是否正確,設計了如圖所示的實驗裝置,其中,裝置B中盛有濃硫酸,裝置C中放置黑色CuO粉末,裝置D中放置的是無水硫酸銅粉末(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,且該裝置略去).試回答:

(1)A中加入的試劑可能是品紅溶液,作用是檢驗氣體X中是否含有SO2;E中加入的試劑是堿石灰,作用是防止空氣中的水蒸氣進入D中,干擾檢驗;裝置A、B之間的酸性高錳酸鉀溶液的作用是除去氣體X中的SO2
(2)該同學認為還可能產生氫氣的理由是鋅與濃硫酸反應時,濃硫酸逐漸變稀,鋅與稀硫酸反應可生成氫氣;
(3)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O;
(4)如果去掉裝置B,還能否根據D中的現象判斷氣體X中有氫氣?不能(填“能”或“不能”)原因是:因為混合氣體中可能含有H2O會干擾H2的檢驗.
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是:
C中黑色粉末(CuO)變成紅色光亮的物質,
D中白色粉末變成藍色晶體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.完成下列問題:
(1)常溫下,將1mL pH=1的H2SO4溶液加水稀釋到100mL,稀釋后的溶液中=3.
(2)某溫度時,測得0.01mol•L-1的NaOH溶液的pH為11,則在該溫度下水的離子積常數KW=10-13,該溫度高于25℃.
(3)常溫下,pH=13的Ba(OH)2溶液aL與pH=3的H2SO4溶液bL混合(混合后溶液體積變化忽略不計).
若所得混合溶液呈中性,則a:b=1:100
若所得混合溶液pH=12,則a:b=11:90
(4)在(2)所述溫度下,將pH=a的NaOH溶液VaL與pH=b的硫酸VbL混合.
若所得混合液為中性,且a=12,b=2,則Va:Vb=1:10
若所得混合液的pH=10,且a=12,b=2,則Va:Vb=1:9.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述中正確的是(  )
A.NH3、CO、CO2都是極性分子
B.CH4、CCl4都是含有極性鍵的非極性分子
C.HF、HCl、HBr、HI的穩定性依次增強
D.CS2、H2O、C2H2都是直線形分子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.二氧化硫是硫的重要化合物,在生產、生活中有廣泛應用.二氧化硫有毒,并且是形成酸雨的主要氣體.無論是實驗室制備還是工業生產,二氧化硫尾氣吸收或煙氣脫硫都非常重要.完成下列填空:
(1)實驗室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應制取二氧化硫.

如果用硫酸和亞硫酸鈉反應制取二氧化硫,并希望能控制反應速度,圖1中可選用的發生裝置是ae(填寫字母).
(2)若用硫酸和亞硫酸鈉反應制取3.36L(標準狀況)二氧化硫,至少需要稱取亞硫酸鈉18.9g(保留一位小數);如果已有40%亞硫酸鈉(質量分數),被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉33.1 g (保留一位小數).
(3)實驗室二氧化硫尾氣吸收與工業煙氣脫硫的化學原理相通.石灰-石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法.
石灰-石膏法的吸收反應為SO2+Ca(OH)2→CaSO3↓+H2O.吸收產物亞硫酸鈣由管道輸送至氧化塔氧化,反應為2CaSO3+O2+4H2O→2CaSO4•2H2O.其流程如2圖:堿法的吸收反應為SO2+2NaOH→Na2SO3+H2O.堿法的特點是氫氧化鈉堿性強、吸收快、效率高.其流程如圖3:
已知:
試劑Ca(OH)2NaOH
價格(元/kg)0.362.9
吸收SO2的成本(元/mol)0.0270.232
石灰-石膏法和堿法吸收二氧化硫的化學原理相同之處是酸性氧化物可與堿反應.和堿法相比,石灰-石膏法的優點是原料易得,成本低,缺點是吸收慢,效率低.
(4)在石灰-石膏法和堿法的基礎上,設計一個改進的、能實現物料循環的煙氣脫硫方案(用流程圖表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.在工農業生產和日常生活中有很多化學問題.下列說法正確的是(  )
A.明礬凈水與液氯凈水的原理相同
B.將草木灰和硫銨混合施用,肥效更高
C.冬季形成的大霧屬于氣溶膠
D.電解精煉銅時,同一時間內陰極溶解銅的質量比陽極析出銅的質量小

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.阿斯匹林(乙酰水楊酸)是一種常用的退熱、鎮痛藥物,臨床常用于預防心血管疾病.阿斯匹林對腸胃有一定的副作用,患有消化系統疾病的人不宜服用.則下列對此化合物說法不正確的是(  )
A.阿斯匹林能與NaHCO3反應,最多能與3mol H2發生加成反應
B.1 mol阿斯匹林與足量的NaOH溶液反應,消耗NaOH最大的物質的量為3 mol
C.其苯環上的一氯取代物有兩種
D.與阿斯匹林互為同分異構體,該有機物遇FeCl3溶液顯紫色

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